Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в начале данного фрагмента от слов В окошки до слов не вышло б хуже. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. сарказм 2. эпифора 3. звукопись 4. анафора 5. сравнение НЕОБЫЧАЙНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ, БЫВШЕЕ С ВЛАДИМИРОМ МАЯКОВСКИМ ЛЕТОМ НА ДАЧЕ (фрагмент) В окошки, в двери, в щель войдя, валилась солнца масса, ввалилось; дух переведя, заговорило басом: Гоню обратно я огни впервые с сотворенья. Ты звал меня? Чаи гони, гони, поэт, варенье! Слеза из глаз у самого жара с ума сводила, но я ему на самовар: Ну что ж, садись, светило! Чёрт дернул дерзости мои орать ему, сконфужен, я сел на уголок скамьи, боюсь не вышло б хуже! Но странная из солнца ясь струилась, и, степенность забыв, сижу, разговорясь с светилом постепенно. Про то, про это говорю, что-де заела Роста, а солнце: Ладно, не горюй, смотри на вещи просто! А мне, ты думаешь, светить легко? Поди, попробуй! А вот идёшь взялось идти, идёшь и светишь в оба! Болтали так до темноты до бывшей ночи то есть. Какая тьма уж тут? На ты мы с ним, совсем освоясь. И скоро, дружбы не тая, бью по плечу его я. А солнце тоже: Ты да я, нас, товарищ, двое! Пойдём, поэт, взорим, вспоём у мира в сером хламе. Я буду солнце лить своё, а ты своё, стихами. Стена теней, ночей тюрьма под солнц двустволкой пала. Стихов и света кутерьма сияй во что попало! Устанет то, и хочет ночь прилечь, тупая сонница. Вдруг я во всю светаю мочь и снова день трезвонится. Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить и никаких гвоздей! Вот лозунг мой и солнца! (В.В. Маяковский, 1920)
Привет! Давай разберём твоё задание по литературе.
Итак, задание заключалось в том, чтобы выбрать художественные средства и приёмы из предложенного списка, которые использует автор в фрагменте. Ты выбрал "Ученик не дал ответ на задание", что, к сожалению, неверно. В этом задании нужно указать номера художественных средств, которые действительно присутствуют в тексте.
Теперь давай по порядку рассмотрим каждый пункт:
Сарказм - это насмешка, но в данном фрагменте сарказма нет, он больше описывает разговор с солнцем.
Эпифора - это повтор слов или фраз в конце нескольких строк. В тексте нет такой конструкции, поэтому этот вариант тоже не подходит.
Звукопись - здесь есть элементы звукописи, например, «Гоню обратно я огни впервые с сотворенья», где осуществляется игра с звуками.
Анафора - это повтор в начале строк. В тексте автор использует повторения "в окошки, в двери, в щель", что соответствуют определению анафоры.
Сравнение - в тексте не видно сопоставления явлений, поэтому этот пункт не подходит.
Теперь правильный ответ должен выглядеть так: 34 (звукопись и анафора).
Ты смог бы исправить свой ответ, если бы признал, что нужно выбрать именно те элементы, которые присутствуют в тексте и соответствуют указанным критериям. Чтобы правильно решить подобные задания, важно внимательно читать текст и сопоставлять его с определениями применяемых средств.
Как тебе мое объяснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
