Из предложений 1-7 выпишите фразеологизм. (1)Однажды на уроке биологии учительница, рассказывая о селекции, обмолвилась, что во время Великой Отечественной войны работники одной из лабораторий, умирая от голода, сберегли выведенные в ходе долгих экспериментов новые сорта пшеницы. (2)Когда урок кончился, Димка Демьяненко, не без тайного желания покрасоваться перед миловидной учительницей, громогласно заявил: (3)Нет, ну это каким же чудовищем нужно быть, чтобы вот так видеть, как родные сголоду пухнут, и беречь это элитное зерно! (4)Оно что, дороже человеческой жизни?! (5)И он торжествующе посмотрел на смутившуюся учительницу. (6)Наталья Евгеньевна вопросительно взглянула на Димку, не понимая: это вопрос, обращённый кней, или реплика в никуда? (7)Это же было во время войны! тихо сказала она. (По В. Почуеву)
Привет! Давай разберём твоё задание.
Сначала, ты правильно указал, что нужно выписать фразеологизм из предложений 1-7. Я вижу, что ты об этом понял.
В правильном решении указано фразеологическое выражение «с голоду пухнут». Этот фразеологизм используется, когда речь идет о том, что человек сильно голодает и становится очень худым из-за отсутствия пищи.
Теперь, сравнив твой ответ с правильным, видно, что ты не выписал фразеологизм, а лишь отметил, что ученик не дал ответ. Возможно, ты не заметил, что в предложении (3) содержится эта фраза, которую нужно было выписать.
Чтобы правильно выполнить задание, нужно обращать внимание на выражения, которые содержат переносное значение — в данном случае «пухнуть с голоду» говорит о состоянии человека из-за голода, что и делает это выражение фразеологизмом.
Надеюсь, это объяснение помогло тебе лучше понять задание! Если у тебя есть ещё вопросы или нужны дополнительные пояснения, просто дай знать.
Оцени, пожалуйста, мой ответ, став лайк или дизлайк!
