"Установите соответствие между персонажем произведения М. Ю. Лермонтова (обозначено буквами) и описанием его дальнейшей судьбы (обозначено цифрами). Персонаж Русский…
"Установите соответствие между персонажем произведения М. Ю. Лермонтова (обозначено буквами) и описанием его дальнейшей судьбы (обозначено цифрами). Персонаж Русский генерал Мцыри Монах Дальнейшая судьба умер в схватке от воткнутого в горло оружия выходил больного мальчика привез в монастырь пленного мальчика погиб от ран, полученных в бою с барсом 20 Я вышел из лесу. И вотПроснулся день, и хороводСветил напутственных исчезВ его лучах. Туманный лесЗаговорил. Вдали аулКуриться начал. Смутный гулВ долине с ветром пробежал…Я сел и вслушиваться стал;Но смолк он вместе с ветерком.И кинул взоры я кругом:Тот край, казалось, мне знаком.И страшно было мне, понятьНе мог я долго, что опятьВернулся я к тюрьме моей;Что бесполезно столько днейЯ тайный замысел ласкал,Терпел, томился и страдал,И все зачем?.. Чтоб в цвете лет,Едва взглянув на божий свет,При звучном ропоте дубравБлаженство вольности познав,Унесть в могилу за собойТоску по родине святой,Надежд обманутых укорИ вашей жалости позор!..Еще в сомненье погружен,Я думал — это страшный сон…Вдруг дальний колокола звонРаздался снова в тишине —И тут все ясно стало мне…О, я узнал его тотчас!Он с детских глаз уже не разСгонял виденья снов живыхПро милых ближних и родных,Про волю дикую степей,Про легких, бешеных коней,Про битвы чудные меж скал,Где всех один я побеждал!..И слушал я без слез, без сил.Казалось, звон тот выходилИз сердца — будто кто-нибудьЖелезом ударял мне в грудь.И смутно понял я тогда,Что мне на родину следаНе проложить уж никогда. 21 Да, заслужил я жребий мой!Могучий конь, в степи чужой,Плохого сбросив седока,На родину издалекаНайдет прямой и краткий путь…Что я пред ним? Напрасно грудьПолна желаньем и тоской:То жар бессильный и пустой,Игра мечты, болезнь ума.На мне печать свою тюрьмаОставила… Таков цветокТемничный: вырос одинокИ бледен он меж плит сырых,И долго листьев молодыхНе распускал, все ждал лучейЖивительных. И много днейПрошло, и добрая рукаПечально тронулась цветка,И был он в сад перенесен,В соседство роз. Со всех сторонДышала сладость бытия…Но что ж? Едва взошла заря,Палящий луч ее обжегВ тюрьме воспитанный цветок… 1839 г."
Привет! Давай разберем твою работу над заданием.
Ты правильно заметил, что не дал конкретных ответов на задание, это уже неплохо, ведь это показывает, что ты понимаешь, что нужно сделать. Давай рассмотрим более подробно правильные ответы (342) и почему они такие.
Персонажи и их судьбы:
Русский генерал - "привез в монастырь пленного мальчика". Здесь речь идет о герое, который был «вынужден» помочь, что связано с его ролью как генерала.
Мцыри - "погиб от ран, полученных в бою с барсом". Это ключевой момент в судьбе Мцыри, который отражает его внутреннюю борьбу и стремление к свободе, но заканчивается трагически.
Монах - "выходил больного мальчика". Этот персонаж выступает как символ милосердия, и его задача - заботиться о слабом. Он помогает главному герою, что говорит о его благородстве и сострадании.
Ошибка в твоем ответе:
Ты не представил соответствия между персонажами и их судьбами. Для выполнения задания важно учитывать, как описанные судьбы отражают развитие персонажей и их роли в произведении.
Как это решить в следующий раз:
- Читай внимательно условия задания и пытайся сразу сопоставить персонажей с их судьбами.
- Понимание контекста: вспомни о ключевых событиях, связанных с каждым персонажем – это поможет сделать выводы о них.
- Попробуй составлять списки, чтобы быстрее выявлять пары.
Если будут вопросы, всегда рада помочь! Понравился ли мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
