Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово.(Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых.) (1)Написание жи, ши, известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж] , в словах дрожжи, вожжи, визжит, а в древнерусском языке шипящие [ж], [ш], [ч], а также звук [ц] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания жы и шы (жывотъ, слышышь и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: жи и ши, и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание ци.
Привет! Давай разберем твоё задание.
Ты выбрал вводное слово "Итак". Это слово обычно используется для подведения итогов или оформления вывода, а в данном предложении нам нужно привести пример, подтверждающий предшествующее утверждение о мягкости звуков.
Правильные варианты: "например", "к примеру", "в частности". Эти слова как раз указывают на то, что сейчас будет приведён конкретный пример из языка, который подтверждает сказанное.
Таким образом, в предложении: "даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж’] — <НАПРИМЕР| К ПРИМЕРУ| В ЧАСТНОСТИ>, в словах...", слово должно подчеркивать, что далее будет приведёно примерное употребление звука, а не завершать мысль.
- "Например" и "к примеру" - именно те слова, которые выражают эту идею.
- "В частности" тоже подходит, так как тоже указывает на отделение какого-то элемента из общего.
Твое слово "Итак" не подходит, потому что оно не приводит к примеру, а подводит итоги.
Если что-то осталось непонятным, спрашивай! Как тебе ответ? Лайк или дизлайк?
