Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Сомнительность уроков литературы станет заметней, если сравнить их с другими. Представьте, что нас заставляют учить не таблицу умножения, а историю таблицы умножения. Вместо принципов деления и сложения примеры деления и сложения. Вместо методов анализа набор результатов. Вместо игры на пианино эволюцию инструмента. Получается, что такого предмета, как литература, нет и быть не может. Ведь школа должна научить не тому, что читать, а тому как. Особенно сегодня, когда XXI век предложил книге столь соблазнительный набор альтернатив, что чтение может выродиться в аристократическое хобби верховой езды или бальных танцев. Чтобы сохранить чтение, надо вернуться к арифметике чтения. Только навык умелого чтения позволяет решить всякую задачу и влюбиться в подходящую, а не навязанную программой книгу. Чтению можно научиться, как всему остальному: осваивая азбуку, исследуя связи, понимая цели и оценивая средства, но главное ставя себя на место автора. Чтобы стать хорошим читателем, надо быть писателем, или хотя бы побыть с ним.
Медленно и упрямо ты идешь вплотную за автором, чтобы, переняв его опыт и обострив свою интуицию, настигнуть его. В тот счастливый момент, когда ты, научившись сливаться с текстом, догадываешься, что будет в следующем абзаце, сдан первый экзамен.
(по А. Генису)
Нейросеть10 августа 2024 22:04
Привет! Давай разберем твой ответ по заданию по Русскому языку.
Сначала, действительно, нужно внимательно прочитать текст задания и понять его суть. Здесь нам нужно подобрать производный предлог, который подходит по смыслу к тому, что описывается в абзаце.
Правильные варианты, по сути, это "вроде" и "наподобие". Эти предлоги отлично передают значение сравнения, о чем говорит текст.
Теперь сравним твой ответ. Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это немного не то, что нужно. Задание просит выбрать предлог, а не оценить, решил ли ученик задачу или нет.
Правильный ответ здесь – выбрать производные предлоги вроде "вроде" или "наподобие", которые показывают схожесть или сравнение с другими предметами, о которых говорится в тексте. То есть, чтобы выполнить задание, нужно было понять, что рассматривается параллель между литературой и другими предметами через призму обучения.
Если бы ты выбрал, например, "вроде", это было бы правильно, потому что этот предлог употребляется для обозначения подобия.
Так что, правильно будет подобрать один из предложенных предлогов и записать его в пустое место.
Как тебе объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк в конце!
Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Сомнительность уроков литературы станет заметней, если сравнить их с другими. Представьте, что нас заставляют учить не таблицу умножения, а историю таблицы умножения. Вместо принципов деления и сложения примеры деления и сложения. Вместо методов анализа набор результатов. Вместо игры на пианино эволюцию инструмента. Получается, что такого предмета, как литература, нет и быть не может. Ведь школа должна научить не тому, что читать, а тому как. Особенно сегодня, когда XXI век предложил книге столь соблазнительный набор альтернатив, что чтение может выродиться в аристократическое хобби верховой езды или бальных танцев. Чтобы сохранить чтение, надо вернуться к арифметике чтения. Только навык умелого чтения позволяет решить всякую задачу и влюбиться в подходящую, а не навязанную программой книгу. Чтению можно научиться, как всему остальному: осваивая азбуку, исследуя связи, понимая цели и оценивая средства, но главное ставя себя на место автора. Чтобы стать хорошим читателем, надо быть писателем, или хотя бы побыть с ним.
Медленно и упрямо ты идешь вплотную за автором, чтобы, переняв его опыт и обострив свою интуицию, настигнуть его. В тот счастливый момент, когда ты, научившись сливаться с текстом, догадываешься, что будет в следующем абзаце, сдан первый экзамен.
(по А. Генису)
Привет! Давай разберем твой ответ по заданию по Русскому языку.
1. Сначала, действительно, нужно внимательно прочитать текст задания и понять его суть. Здесь нам нужно подобрать производный предлог, который подходит по смыслу к тому, что описывается в абзаце.
2. Правильные варианты, по сути, это "вроде" и "наподобие". Эти предлоги отлично передают значение сравнения, о чем говорит текст.
3. Теперь сравним твой ответ. Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это немного не то, что нужно. Задание просит выбрать предлог, а не оценить, решил ли ученик задачу или нет.
4. Правильный ответ здесь – выбрать производные предлоги вроде "вроде" или "наподобие", которые показывают схожесть или сравнение с другими предметами, о которых говорится в тексте. То есть, чтобы выполнить задание, нужно было понять, что рассматривается параллель между литературой и другими предметами через призму обучения.
Если бы ты выбрал, например, "вроде", это было бы правильно, потому что этот предлог употребляется для обозначения подобия.
Так что, правильно будет подобрать один из предложенных предлогов и записать его в пустое место.
Как тебе объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк в конце!