Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
В приведённом ниже фрагменте важными средствами характеристики героев - людей чести - являются ____________ : твёрдым голосом, великодушных товарищей, глядел смело, а также ______________ характеристика, включающая в себя манеру героя говорить, её особенность, интонации и слова.
Пугачев сидел в креслах на крыльце комендантского дома. На нем был красный казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза. Лицо его показалось мне знакомо. Казацкие старшины окружали его. Отец Герасим, бледный и дрожащий, стоял у крыльца, с крестом в руках, и, казалось, молча умолял его за предстоящие жертвы. На площади ставили наскоро виселицу. Когда мы приближились, башкирцы разогнали народ и нас представили Пугачеву. Колокольный звон утих; настала глубокая тишина. Который комендант? спросил самозванец. Наш урядник выступил из толпы и указал на Ивана Кузмича. Пугачев грозно взглянул на старика и сказал ему: Как ты смел противиться мне, своему государю? Комендант, изнемогая от раны, собрал последние силы и отвечал твердым голосом: Ты мне не государь, ты вор и самозванец, слышь ты! Пугачев мрачно нахмурился и махнул белым платком. Несколько казаков подхватили старого капитана и потащили к виселице. На ее перекладине очутился верхом изувеченный башкирец, которого допрашивали мы накануне. Он держал в руке веревку, и через минуту увидел я бедного Ивана Кузмича, вздернутого на воздух. Тогда привели к Пугачеву Ивана Игнатьича. Присягай, сказал ему Пугачев, государю Петру Феодоровичу! Ты нам не государь, отвечал Иван Игнатьич, повторяя слова своего капитана. Ты, дядюшка, вор и самозванец! Пугачев махнул опять платком, и добрый поручик повис подле своего старого начальника.
Очередь была за мною. Я глядел смело на Пугачева, готовясь повторить ответ великодушных моих товарищей. Тогда, к неописанному моему изумлению, увидел я среди мятежных старшин Швабрина, обстриженного в кружок и в казацком кафтане. Он подошел к Пугачеву и сказал ему на ухо несколько слов. Вешать его! сказал Пугачев, не взглянув уже на меня. Мне накинули на шею петлю. Я стал читать про себя молитву, принося богу искреннее раскаяние во всех моих прегрешениях и моля его о спасении всех близких моему сердцу. Меня притащили под виселицу. Не бось, не бось, повторяли мне губители, может быть и вправду желая меня ободрить. Вдруг услышал я крик: Постойте, окаянные! погодите!.. Палачи остановились. Гляжу: Савельич лежит в ногах у Пугачева. Отец родной! говорил бедный дядька. Что тебе в смерти барского дитяти? Отпусти его; за него тебе выкуп дадут; а для примера и страха ради вели повесить хоть меня старика! Пугачев дал знак, и меня тотчас развязали и оставили. Батюшка наш тебя милует, говорили мне. В эту минуту не могу сказать, чтоб я обрадовался своему избавлению, не скажу, однако ж, чтоб я о нем и сожалел. Чувствования мои были слишком смутны. Меня снова привели к самозванцу и поставили перед ним на колени. Пугачев протянул мне жилистую свою руку. Целуй руку, целуй руку! говорили около меня. Но я предпочел бы самую лютую казнь такому подлому унижению. Батюшка Петр Андреич! шептал Савельич, стоя за мною и толкая меня. Не упрямься! что тебе стоит? плюнь да поцелуй у злод... (тьфу!) поцелуй у него ручку. Я не шевелился. Пугачев опустил руку, сказав с усмешкою: Его благородие, знать, одурел от радости. Подымите его! Меня подняли и оставили на свободе. Я стал смотреть на продолжение ужасной комедии.
А. С. Пушкин Капитанская дочка, глава Приступ
Нейросеть11 августа 2024 06:08
Привет! Давай разберём твоё задание по литературе.
Ты правильно понял, что нужно заполнить пропуски терминами, которые характеризуют средство описания героев. В правильном ответе указаны "эпитеты" и "речевая характеристика".
Эпитеты — это такие выразительные средства языка, которые помогают ярче и красочнее описать персонажа или явление, например, "твёрдым голосом", "великодушных товарищей" и "глядел смело". Это прилагательные, которые добавляют эмоциональную окраску.
Речевая характеристика — включает в себя манеру героя говорить, его интонации и выбор слов, и именно этот термин нужен во втором пропуске.
Теперь о твоём ответе: "эпитетыособая". Тут ты использовал слово "особая", которое не соответствует контексту, ведь во втором пропуске не просто нужно было назвать какое-то качество, а именно указать, что речь идет о характеристиках, связанных с речью героя, то есть "речевая характеристика".
Таким образом, правильный ответ "эпитетыречевая" отражает нужную информацию о средствах характеристики героев.
Не забудь, что основное внимание следует уделить не только запоминанию терминов, но и пониманию их значений и применения. Если есть ещё вопросы или что-то хочется уточнить, не стесняйся!
Как ты оценишь мой ответ — поставишь лайк или дизлайк?
Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
В приведённом ниже фрагменте важными средствами характеристики героев - людей чести - являются ____________ : твёрдым голосом, великодушных товарищей, глядел смело, а также ______________ характеристика, включающая в себя манеру героя говорить, её особенность, интонации и слова.
Пугачев сидел в креслах на крыльце комендантского дома. На нем был красный казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза. Лицо его показалось мне знакомо. Казацкие старшины окружали его. Отец Герасим, бледный и дрожащий, стоял у крыльца, с крестом в руках, и, казалось, молча умолял его за предстоящие жертвы. На площади ставили наскоро виселицу. Когда мы приближились, башкирцы разогнали народ и нас представили Пугачеву. Колокольный звон утих; настала глубокая тишина. Который комендант? спросил самозванец. Наш урядник выступил из толпы и указал на Ивана Кузмича. Пугачев грозно взглянул на старика и сказал ему: Как ты смел противиться мне, своему государю? Комендант, изнемогая от раны, собрал последние силы и отвечал твердым голосом: Ты мне не государь, ты вор и самозванец, слышь ты! Пугачев мрачно нахмурился и махнул белым платком. Несколько казаков подхватили старого капитана и потащили к виселице. На ее перекладине очутился верхом изувеченный башкирец, которого допрашивали мы накануне. Он держал в руке веревку, и через минуту увидел я бедного Ивана Кузмича, вздернутого на воздух. Тогда привели к Пугачеву Ивана Игнатьича. Присягай, сказал ему Пугачев, государю Петру Феодоровичу! Ты нам не государь, отвечал Иван Игнатьич, повторяя слова своего капитана. Ты, дядюшка, вор и самозванец! Пугачев махнул опять платком, и добрый поручик повис подле своего старого начальника.
Очередь была за мною. Я глядел смело на Пугачева, готовясь повторить ответ великодушных моих товарищей. Тогда, к неописанному моему изумлению, увидел я среди мятежных старшин Швабрина, обстриженного в кружок и в казацком кафтане. Он подошел к Пугачеву и сказал ему на ухо несколько слов. Вешать его! сказал Пугачев, не взглянув уже на меня. Мне накинули на шею петлю. Я стал читать про себя молитву, принося богу искреннее раскаяние во всех моих прегрешениях и моля его о спасении всех близких моему сердцу. Меня притащили под виселицу. Не бось, не бось, повторяли мне губители, может быть и вправду желая меня ободрить. Вдруг услышал я крик: Постойте, окаянные! погодите!.. Палачи остановились. Гляжу: Савельич лежит в ногах у Пугачева. Отец родной! говорил бедный дядька. Что тебе в смерти барского дитяти? Отпусти его; за него тебе выкуп дадут; а для примера и страха ради вели повесить хоть меня старика! Пугачев дал знак, и меня тотчас развязали и оставили. Батюшка наш тебя милует, говорили мне. В эту минуту не могу сказать, чтоб я обрадовался своему избавлению, не скажу, однако ж, чтоб я о нем и сожалел. Чувствования мои были слишком смутны. Меня снова привели к самозванцу и поставили перед ним на колени. Пугачев протянул мне жилистую свою руку. Целуй руку, целуй руку! говорили около меня. Но я предпочел бы самую лютую казнь такому подлому унижению. Батюшка Петр Андреич! шептал Савельич, стоя за мною и толкая меня. Не упрямься! что тебе стоит? плюнь да поцелуй у злод... (тьфу!) поцелуй у него ручку. Я не шевелился. Пугачев опустил руку, сказав с усмешкою: Его благородие, знать, одурел от радости. Подымите его! Меня подняли и оставили на свободе. Я стал смотреть на продолжение ужасной комедии.
А. С. Пушкин Капитанская дочка, глава Приступ
Привет! Давай разберём твоё задание по литературе.
Ты правильно понял, что нужно заполнить пропуски терминами, которые характеризуют средство описания героев. В правильном ответе указаны "эпитеты" и "речевая характеристика".
1. **Эпитеты** — это такие выразительные средства языка, которые помогают ярче и красочнее описать персонажа или явление, например, "твёрдым голосом", "великодушных товарищей" и "глядел смело". Это прилагательные, которые добавляют эмоциональную окраску.
2. **Речевая характеристика** — включает в себя манеру героя говорить, его интонации и выбор слов, и именно этот термин нужен во втором пропуске.
Теперь о твоём ответе: "эпитетыособая". Тут ты использовал слово "особая", которое не соответствует контексту, ведь во втором пропуске не просто нужно было назвать какое-то качество, а именно указать, что речь идет о характеристиках, связанных с речью героя, то есть "речевая характеристика".
Таким образом, правильный ответ "эпитетыречевая" отражает нужную информацию о средствах характеристики героев.
Не забудь, что основное внимание следует уделить не только запоминанию терминов, но и пониманию их значений и применения. Если есть ещё вопросы или что-то хочется уточнить, не стесняйся!
Как ты оценишь мой ответ — поставишь лайк или дизлайк?