1) В предложении подлежащее - аттракционов. 2) Предложение 2 осложнено обобщающим словом, однородными подлежащими и однородными сказуемыми. 3) Предложение 3 двусоставное. 4) В предложении 4 содержится две грамматические основы. 5) Предложение 5 двусоставное, полное. 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите 2 соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА ПРЕДЛОЖЕНИЯ < A) Определение, выраженное причастным оборотом, обособляется, если стоит после определяемого слова. 1) Все птицы: и скворцы, и синицы, и даже неуклюжие курицы были молодцы необыкновенные умницы. Б) Обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, поэтому после обобщающего слова ставим двоеточие, а после однородных членов - тире. 2) Река, сжатая с обеих сторон неприступной стеной леса, пенилась, вздымала валы и стремительно катилась мимо. B) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. 3) Они становились на цыпочки, весело клевали огурцы и перелетали со спицы на спицу. c 4) Стоит в разгар веселья кому-нибудь крикнуть: «Дед Кузьма идёт!», как шум вмиг стихает. 5) Порыскав глазами по сцене, Ипполит увидел свисающие с потолка прямоугольники. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами Б B OL ич 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте пропусков которых должны стоять тире. (1) Хотя воспитанники съехались занятия в Лицее не начались. Все готовились к 19 октября днюкогда будет торжественно открыт Лицей. (4) Приехал граф Разумовский" министр просвещения.