"Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)К северо-востоку от Москвы…
"Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)К северо-востоку от Москвы находится «Лосиный остров», или «Лосиноостровский заповедник». (2)Это название появилось в ту пору, когда леса между селениями и полями именовались островами. (3)На этом острове издавна водилось много лосей, отсюда и пошло название «лосиный». (4)Кроме лосей, здесь можно повстречать новосёлов Подмосковья — оленей. (5)Жарким летним полднем приятно укрыться от зноя в еловой чаще и собрать букет голубых колокольчиков, золотой осенью хорошо любоваться листопадом и ощущать в руках холодок свежесрезанного боровика. (6)В солнечный морозный денёк хочется лететь на лыжах с крутого склона оврага. (7)Здесь любил гулять П. И. Чайковский. (8)«Что за восхитительная прогулка в лесу!» — вспоминал композитор. (9)Заповедный «Лосиный остров» — кладезь чистоты и здоровья, жемчужина в зелёном уборе столицы."
Привет! Давай разберем твоё задание и поймем, почему был дан неправильный ответ.
Суть задания: Нужно найти предложения, в которых запятая(ы) ставится(ятся) по одному и тому же правилу пунктуации. Для этого необходимо проанализировать каждое предложение и выделить общее правило для вхождения запятой.
Правильный ответ: (3) и (5) — здесь запятая ставится в сложноподчиненных предложениях между его частями, так как нет союзов, соединяющих их.
Теперь давай рассмотрим твои предложения:
- (1) — здесь запятая ставится при поясняющем приложении.
- (2) — запятая между частями сложноподчиненного предложения.
- (3) — запятая ставится в двух частях сложносочиненного предложения.
- (4) — запятая указывает на обособление дополнения, а тире — это приложение.
- (5) — здесь ставится запятая в сложносочиненном предложении.
- (6), (7), (8) — здесь запятые не ставятся по правилам, относящимся к другим категориям.
- (9) — запятая стоит при однородных сказуемых.
Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не оказался правильным, потому что нужно конкретно указать номера предложений, в которых запятые ставятся по одинаковым правилам. В данном случае это (3) и (5), как уже выяснили.
Почему твой ответ был неправильным: ты не определил номера предложений, в которых правило едино для обоих; остались только предположения о том, что ответ не был дан.
Так что, запомни: внимательно анализируй каждое предложение, определяй правило, и только потом выделяй общие позиции.
Как тебе объяснение? Поставь оценку: лайк или дизлайк!
