"Самостоятельно подберите местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении первого абзаца текста. Запишите это местоимение. (Ответ…
"Самостоятельно подберите местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении первого абзаца текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Старые вещи всего лишь знаки, оставленные прошлой жизнью. Иному кажется, что они торчат, как ненужные пни, но для внимательной души годовые кольца хранят размах тенистых крон, что шумели тут, треск морозов, иссушающий зной давнего лета. Мальчишечья наша жизнь вспоминается через вещи ярко и предметно. В детстве с вещами устанавливаются особые отношения, интимные. В детстве вещи разговаривают, живут. Любые вещи, вплоть до рисунка обоев, половики, копилки имеют свои физиономии, свой нрав... Многие из них помнятся всю жизнь, они хранили наши тайны, мы разговаривали с ними. Вещи могут вернуться. С прошлым не стоит окончательно прощаться. Детство рано или поздно напомнит о себе. Дело не в ностальгии. Мы возвращаемся к детству за добром, нежностью, за радостью дождя и восторгом перед огромностью неба. Конечно, вернуть те чувства нельзя. Зеркала беспамятны. Из их глубины не извлечь былых отражений. Зеркала не стареют, стареют их рамы. Память должна разрешиться воспоминанием, как мысль словом. <...> нужны слушатели, бумага с пером, какой-то предмет. Город 30-х годов сохраняется памятью бывших мальчишек и девчонок. В этом заповеднике он акварельно обольстителен. На самом деле этот город не был так хорош, но есть в нём черты узнаваемые, неповторимо пылкие. Воодушевление и зов... Сейчас город стал куда красивее, богаче, поздоровел, раздался в плечах. Почему же мы вновь и вновь вглядываемся в его облик, отыскивая в нём прежде всего то, совсем не такое уж благополучное и тем не менее счастливое, прошлое?.. (По Д. А. Гранину)"
Привет! Давай разберем твой ответ на это задание по русскому языку.
Понимание задачи: В задании нужно было подобрать местоимение для пропуска в предложении, которое логически продолжает смысл предыдущих частей текста.
Правильный ответ: Здесь правильным ответом станет "ей". Это местоимение относится к слову "память" и стоит в дательном падеже. То есть - «памяти нужны слушатели».
Твой ответ: Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", но, по сути, задание предполагает, что нужно было выбрать местоимение, а не оценивать, был ли дан ответ.
Объяснение: Правильное решение состоит в том, чтобы сначала выделить слово, к которому будет относиться местоимение (в данном случае "память"). По смыслу предложения видно, что мы спрашиваем, кому нужны слушатели. "Памяти" - это слово в родительном падеже, а местоимение, которое его заменяет (в дательном падеже), будет "ей".
Твой ответ был неверным, потому что ты не дал конкретного местоимения, необходимого для завершения мысли в предложении.
Если тебе еще нужна помощь с подобными заданиями, дай знать! Как оцениваешь мой ответ — лайк или дизлайк?
