"Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует…
"Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Память – одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого... Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. <…> останутся складки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает «памятью». Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о «генетической памяти» – памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты... Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память – преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти. «Беспамятный» – это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Совесть – это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти – памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память – это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. С. Лихачёву)"
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку.
Суть задания: Здесь нужно подобрать подходящее личное местоимение, которое будет соответствовать слову "лист" из предыдущего предложения. То есть, нужно понять, какое местоимение заменит это слово в контексте предложения.
Правильное решение: Как ты уже увидел, правильный ответ — "на нём". Это аргументируется тем, что местоимение "он" используется в третьем лице, и в данном контексте, когда говорится о "листе бумаги", мы подразумеваем именно его.
Сравнение ответов: Твой ответ "у него" — это местоимение 3-го лица, но оно не подходит по смыслу и по грамматической связи. Фраза "у него" подразумевает принадлежность или нахождение чего-то при данном лице, а нам нужно показать, НА ЧЁМ остались складки.
Объяснение правильного ответа: В данном случае мы говорим "на листе", то есть “на нём”. Это объясняется тем, что мы указываем, где находятся складки (на поверхности листа), а "на нём" как местоимение именно это и отражает.
Так что, чтобы правильно ответить, нужно было понять грамматическую связь и тот объект, о котором идет речь. Надеюсь, это поможет тебе лучше понять это задание!
Как тебе моя помощь? Пожалуйста, оцени свой ответ лайком или дизлайком!
