" Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово.(Ответ следует записывать в…
" Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово.(Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых.) (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж’] — <…>, в словах «дрожжи», «вожжи», «визжит», а в древнерусском языке шипящие [ж’], [ш’], [ч’], а также звук [ц’] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания «жы» и «шы» («жывотъ», «слышышь» и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: «жи» и «ши», и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц’], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание «ци». "
Привет! Давай разбираться с твоим ответом на задание.
Суть задания: Нужно подобрать вводное слово, которое будет уместно в первом предложении текста. Вводные слова помогают выразить отношение говорящего к сказанному, они могут давать дополнительные оттенки значения.
Правильный ответ: Варианты "например", "к примеру", "в частности" — все эти слова добавляют примеры и пояснения к тому, что было сказано. Они логично вводят примеры слов, которые будут упомянуты далее в предложении.
Сравнение твоего ответа и правильного: Твой ответ — "словах" — не подходит, потому что это существительное и не является вводным словом. Вводные слова, которые нужны нам в этом контексте, должны подчеркивать, что мы говорим о конкретных примерах, и покажут связь с предыдущими утверждениями.
Почему твой ответ был неверным: Ты выбрал существительное "словах", тогда как нужно было подобрать вводное слово, которое бы группировало и связывало информацию, предоставляя примеры.
Давай попробуем запомнить, что вводные слова всегда отвечают на вопрос "Как мы должны понять информацию?" Они вводят дополнительные объяснения или примеры.
Если тебе нужна помощь с другими заданиями или дополнительная информация, не стесняйся спрашивать! Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк?
