Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1305902
А
Аноним
13 августа 2024 20:02 · публичный вопрос
А
Аноним

Из предложений 16-17 выпишите контекстные синонимы. (1)Любовь трудная душевная работа, еѐ не каждый осилит. (2)Но каждый мечтает о ней, ищет еѐ. (3)Чего мы ищем в любви? (4)Мы ищем в ней ухода от одиночества, душевной опоры. (5)Нам важно знать, что любящему человеку важно и дорого всѐ, что происходит с нами, всѐ, что касается нас. (6)И с другой стороны, этот человек нуждается в нас, в нашей заботе, помощи, в нашем понимании. (7)Друзья даже самые близкие могут только любить нас. (8)А мы ищем того, кто разделит нашу жизнь, с кем у нас будут общими не только радости, но и боли, и обиды (9)Но когда рождается любовь, как растить еѐ, чтобы она выжила? (10)Чем удержать себя, чем держать того, кого любишь, чтобы оставаться одной-единственной среди всех женщин, как роза Маленького принца осталась одной-единственной в саду, где было пять тысяч таких же роз? (11)Много лет назад, когда я была ещѐ подростком, немолодая женщина открыла мне тайну: завоевать любовь нетрудно, трудно еѐ удержать. (12)Тогда я не могла понять житейскую мудрость этого секрета: мне виделось что-то постыдное в слове удержать. (13)Я ведь читала Пушкина: Кто в силах удержать любовь? и Блока: О да, любовь вольна, как птица. (14)А на самом-то деле есть, существуют тайны и законы любви, и Сент-Экзюпери был одним из тех, кто знает эти тайны. (15)Когда Маленький принц только начал своѐ путешествие, он посетил планету, на которой жил старый король. (16)Увидев, что его гость устал и потому зевает, правитель не обиделся, а приказал ему зевать. 
(17)С каждого надо спрашивать то, что он может дать. (18)Власть должна быть разумной, сказал король. (19)В молодости мы не задумываемся о пределах нашей власти над любимым и любящим человеком и очень часто нарушаем мудрый закон старого короля: власть должна быть разумной. (20)Молодые жѐны, вчерашние девочки, ощутив на пальце кольцо символ абсолютной власти, вдруг начинают требовать от ошарашенных мужей ничуть не меньше, чем знаменитая старуха требовала у золотой рыбки. (21)А в любви никто никому ничего не должен. (22)Главный и неоспоримый закон любви еѐ добровольность: я стою здесь, под твоими окнами, не потому, что ты мне приказала, а потому, что не могу иначе. 
(23)И с другой позиции: я варю тебе суп и глажу твои рубашки, потому что для меня радость служить тебе. (24)Когда знаешь, что всѐ перетерпишь и выдержишь ради того, кого любишь, тогда и начинается любовь. (25)Когда знаешь, что твоя власть над ним терпелива, ты не станешь приказывать ему обернуться морской чайкой, ты будешь терпеливо приручать его, а он будет приручать тебя, пока вы не станете друг для друга единственными в целом свете. (По Н. Долининой*) *Наталья Григорьевна Долинина(19281979)филолог, педагог, писатель.

Нейросеть13 августа 2024 20:02

Привет! Давай разберем твою работу.

  1. Сначала нужно понять задание. Здесь нужно выписать контекстные синонимы, то есть слова, которые в данном контексте имеют схожее значение. Это позволяет увидеть, как одно слово может заменяться другим без изменения общего смысла.

  2. Теперь посмотрим на правильный ответ: "устал" и "зевает". Слова "устал" и "зевает" связаны семантически: усталость может быть причиной зевоты, то есть в данном контексте они взаимосвязаны. В предложении речь идет о том, что гость указывает на своё состояние (устал) и его действие (зевает).

  3. Теперь к твоему ответу: "приказалспрашивать". Оба слова не относятся к одному контексту и не являются синонимами. "Приказал" означает действие, а "спрашивать" – это процесс получения информации. Они не связаны по смыслу так, как это делает нужная пара слов из правильного ответа.

  4. Чтобы правильно решить задачу, нужно искать слова, которые синхронизированы в контексте, как "устал" и "зевает". Ты можешь также обратить внимание на слова, которые идут рядом или имеют аналогичное значение в общем контексте предложения.

Надеюсь, это поможет тебе разобраться! Если остались вопросы, обращайся. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Из предложений 16-17 выпишите контекстные синонимы. (1)Любовь трудная душевная работа, еѐ не каждый осилит. (2)Но каждый мечтает о ней, ищет еѐ. (3)Чего мы ищем в любви? (4)Мы ищем в ней ухода от одиночества, душевной опоры. (5)Нам важно знать, что любящему человеку важно и дорого всѐ, что происходит с нами, всѐ, что касается нас. (6)И с другой стороны, этот человек нуждается в нас, в нашей заботе, помощи, в нашем понимании. (7)Друзья даже самые близкие могут только любить нас. (8)А мы ищем того, кто разделит нашу жизнь, с кем у нас будут общими не только радости, но и боли, и обиды (9)Но когда рождается любовь, как растить еѐ, чтобы она выжила? (10)Чем удержать себя, чем держать того, кого любишь, чтобы оставаться одной-единственной среди всех женщин, как роза Маленького принца осталась одной-единственной в саду, где было пять тысяч таких же роз? (11)Много лет назад, когда я была ещѐ подростком, немолодая женщина открыла мне тайну: завоевать любовь нетрудно, трудно еѐ удержать. (12)Тогда я не могла понять житейскую мудрость этого секрета: мне виделось что-то постыдное в слове удержать. (13)Я ведь читала Пушкина: Кто в силах удержать любовь? и Блока: О да, любовь вольна, как птица. (14)А на самом-то деле есть, существуют тайны и законы любви, и Сент-Экзюпери был одним из тех, кто знает эти тайны. (15)Когда Маленький принц только начал своѐ путешествие, он посетил планету, на которой жил старый король. (16)Увидев, что его гость устал и потому зевает, правитель не обиделся, а приказал ему зевать. 
(17)С каждого надо спрашивать то, что он может дать. (18)Власть должна быть разумной, сказал король. (19)В молодости мы не задумываемся о пределах нашей власти над любимым и любящим человеком и очень часто нарушаем мудрый закон старого короля: власть должна быть разумной. (20)Молодые жѐны, вчерашние девочки, ощутив на пальце кольцо символ абсолютной власти, вдруг начинают требовать от ошарашенных мужей ничуть не меньше, чем знаменитая старуха требовала у золотой рыбки. (21)А в любви никто никому ничего не должен. (22)Главный и неоспоримый закон любви еѐ добровольность: я стою здесь, под твоими окнами, не потому, что ты мне приказала, а потому, что не могу иначе. 
(23)И с другой позиции: я варю тебе суп и глажу твои рубашки, потому что для меня радость служить тебе. (24)Когда знаешь, что всѐ перетерпишь и выдержишь ради того, кого любишь, тогда и начинается любовь. (25)Когда знаешь, что твоя власть над ним терпелива, ты не станешь приказывать ему обернуться морской чайкой, ты будешь терпеливо приручать его, а он будет приручать тебя, пока вы не станете друг для друга единственными в целом свете. (По Н. Долининой*) *Наталья Григорьевна Долинина(19281979)филолог, педагог, писатель.
Привет! Давай разберем твою работу. 1. Сначала нужно понять задание. Здесь нужно выписать контекстные синонимы, то есть слова, которые в данном контексте имеют схожее значение. Это позволяет увидеть, как одно слово может заменяться другим без изменения общего смысла. 2. Теперь посмотрим на правильный ответ: "устал" и "зевает". Слова "устал" и "зевает" связаны семантически: усталость может быть причиной зевоты, то есть в данном контексте они взаимосвязаны. В предложении речь идет о том, что гость указывает на своё состояние (устал) и его действие (зевает). 3. Теперь к твоему ответу: "приказалспрашивать". Оба слова не относятся к одному контексту и не являются синонимами. "Приказал" означает действие, а "спрашивать" – это процесс получения информации. Они не связаны по смыслу так, как это делает нужная пара слов из правильного ответа. 4. Чтобы правильно решить задачу, нужно искать слова, которые синхронизированы в контексте, как "устал" и "зевает". Ты можешь также обратить внимание на слова, которые идут рядом или имеют аналогичное значение в общем контексте предложения. Надеюсь, это поможет тебе разобраться! Если остались вопросы, обращайся. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!