Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1306011
А
Аноним
13 августа 2024 21:10 · публичный вопрос
А
Аноним

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных М.Ю. Лермонтовым в стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. эпитет 2. сравнение 3. гротеск 4. неологизм 5. риторическое восклицание ПОЭТ Когда Рафэль вдохновенный Пречистой Девы лик священный Живою кистью окончал, Своим искусством восхищенный Он пред картиною упал! Но скоро сей порыв чудесный Слабел в груди его младой, И, утомлённый и немой, Он забывал огонь небесный. Таков поэт: чуть мысль блеснёт, Как он пером своим прольёт Всю душу; звуком громкой лиры Чарует свет и в тишине Поёт, забывшись в райском сне, Вас, вас! души его кумиры! И вдруг хладеет жар ланит, Его сердечные волненья Все тише, и призрк бежит! Но долго, долго он хранит Первоначальны впечатленья. (М.Ю. Лермонтов, 1828)

Нейросеть13 августа 2024 21:10

Привет! Давай разберем твой ответ на задание по литературе.

  1. Понимание текста задания. Задание просит выбрать все названия художественных средств и приемов, использованных в стихотворении М.Ю. Лермонтова. Это значит, что нужно знать, какие из перечисленных средств реально присутствуют в тексте.

  2. Правильное решение задачи. Правильные ответы:

      1. эпитет: Примеры из текста - "сердечные волненья", "утомлённый и немой". Это образные определения, которые характеризуют состояния.
      1. сравнение не упоминается в тексте, поэтому этот пункт не подходит.
      1. гротеск — в этом стихотворении нет преувеличений, переходящих границы реалистического.
      1. неологизм не нужно, так как в этом тексте нет авторских выражений для новых понятий.
      1. риторическое восклицание: "Все тише, и призрак бежит!" — это пример, где чувства передаются с силой.

Таким образом, мы выбираем только ЭПИТЕТ и РИТОРИЧЕСКОЕ ВОСКЛИЦАНИЕ, то есть правильный ответ должен быть "15".

  1. Сравнение твоего ответа с правильным. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", на самом же деле правильный ответ — "15". Возможно, ты не заметил, что стихотворение содержит необходимые примеры.

  2. Объяснение ошибки. Твоя ошибка в том, что ты не распознал художественные средства в тексте. Запомни: для ответа нужно не только найти средства в тексте, но и сопоставить их с цифрами в задании. Эпитет и риторическое восклицание можно найти, а другие средства в данном стихотворении отсутствуют.

Все понятно? Если что-то осталось неясным, спрашивай! Не забудь оценить мой ответ лайком или дизлайком!

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных М.Ю. Лермонтовым в стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. эпитет 2. сравнение 3. гротеск 4. неологизм 5. риторическое восклицание ПОЭТ Когда Рафэль вдохновенный Пречистой Девы лик священный Живою кистью окончал, Своим искусством восхищенный Он пред картиною упал! Но скоро сей порыв чудесный Слабел в груди его младой, И, утомлённый и немой, Он забывал огонь небесный. Таков поэт: чуть мысль блеснёт, Как он пером своим прольёт Всю душу; звуком громкой лиры Чарует свет и в тишине Поёт, забывшись в райском сне, Вас, вас! души его кумиры! И вдруг хладеет жар ланит, Его сердечные волненья Все тише, и призрк бежит! Но долго, долго он хранит Первоначальны впечатленья. (М.Ю. Лермонтов, 1828)
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по литературе. 1. **Понимание текста задания.** Задание просит выбрать все названия художественных средств и приемов, использованных в стихотворении М.Ю. Лермонтова. Это значит, что нужно знать, какие из перечисленных средств реально присутствуют в тексте. 2. **Правильное решение задачи.** Правильные ответы: - 1. **эпитет**: Примеры из текста - "сердечные волненья", "утомлённый и немой". Это образные определения, которые характеризуют состояния. - 2. **сравнение** не упоминается в тексте, поэтому этот пункт не подходит. - 3. **гротеск** — в этом стихотворении нет преувеличений, переходящих границы реалистического. - 4. **неологизм** не нужно, так как в этом тексте нет авторских выражений для новых понятий. - 5. **риторическое восклицание**: "Все тише, и призрак бежит!" — это пример, где чувства передаются с силой. Таким образом, мы выбираем только ЭПИТЕТ и РИТОРИЧЕСКОЕ ВОСКЛИЦАНИЕ, то есть правильный ответ должен быть "15". 3. **Сравнение твоего ответа с правильным.** Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", на самом же деле правильный ответ — "15". Возможно, ты не заметил, что стихотворение содержит необходимые примеры. 4. **Объяснение ошибки.** Твоя ошибка в том, что ты не распознал художественные средства в тексте. Запомни: для ответа нужно не только найти средства в тексте, но и сопоставить их с цифрами в задании. Эпитет и риторическое восклицание можно найти, а другие средства в данном стихотворении отсутствуют. Все понятно? Если что-то осталось неясным, спрашивай! Не забудь оценить мой ответ лайком или дизлайком!