"Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два…
"Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. (1) Я плыл из Гамбурга в Лондон на небольшом пароходе. (2) Нас было двое пассажиров: я да маленькая обезьяна, самка из породы уистити, которую один гамбургский купец отправлял в подарок своему английскому компаньону. (3) Она была привязана тонкой цепочкой к одной из скамеек на палубе и металась и пищала жалобно, по-птичьи. (4) Всякий раз, когда я проходил мимо, она протягивала мне свою черную, холодную ручку – и взглядывала на меня своими грустными, почти человеческими глазенками. (5) Я брал ее руку – и она переставала пищать и метаться. (6) Стоял полный штиль. (7) Море растянулось кругом неподвижной скатертью свинцового цвета. (8) Оно казалось невеликим; густой туман лежал на нем, заволакивая самые концы мачт, и слепил и утомлял взор своей мягкой мглою. (9) Солнце висело тускло-красным пятном в этой мгле; а перед вечером она вся загоралась и алела таинственно и странно. (10) Длинные прямые складки, подобные складкам тяжелых шелковых тканей, бежали одна за другой от носа парохода и, все ширясь, морщась да ширясь, сглаживались наконец, колыхались, исчезали. (11) Взбитая пена клубилась под однообразно топотавшими колесами; молочно белея и слабо шипя, разбивалась она на змеевидные струи, – а там сливалась, исчезала тоже, поглощенная мглою. (12) Непрестанно и жалобно, не хуже писка обезьяны, звякал небольшой колокол у кормы. (13) Изредка всплывал тюлень – и, круто кувыркнувшись, уходил под едва возмущенную гладь. (14) А капитан, молчаливый человек с загорелым сумрачным лицом, курил короткую трубку и сердито плевал в застывшее море. (15) На все мои вопросы он отвечал отрывистым ворчанием; поневоле приходилось обращаться к моему единственному спутнику – обезьяне. (16) Я садился возле нее; она переставала пищать – и опять протягивала мне руку. (17) Снотворной сыростью обдавал нас обоих неподвижный туман; и погруженные в одинаковую, бессознательную думу, мы пребывали друг возле друга, словно родные. (18) Я улыбаюсь теперь… но тогда во мне было другое чувство. (19) Все мы дети одной матери – и мне было приятно, что бедный зверок так доверчиво утихал и прислонялся ко мне, словно к родному. (По И.С.Тургеневу)"
Привет! Давай разберём твою работу.
Во-первых, главное задание требует от тебя написать сочинение по прочитанному тексту, включая формулировку проблемы, примеры-иллюстрации, позицию автора и твоё отношение к ней. Твой ответ "Ученик не дал ответ на задние" не отражает содержания текста, а просто указывает на то, что не был дан ответ. Это слишком общее и не позволяет оценить понимание текста или проблему, поднятую автором.
Вот как можно было бы правильно подойти к этим пунктам:
Формулировка проблемы: Например, проблема одиночества и взаимопонимания между человеком и животным.
Комментарий к проблеме с примерами:
- Пример 1: Обезьяна, привязанная к скамейке и жалобно пищащая, иллюстрирует её одиночество и страдание. Комментарий к этому: несмотря на то, что она находится рядом с человеком, она испытывает сильное чувство изоляции.
- Пример 2: Автор пишет о том, как он улыбается, вспоминая о своих чувствах к обезьяне. Это показывает его понимание и сопереживание к этому существу, которое тоже чувствует одиночество.
Смысловая связь между примерами: Оба примера показывают, как одиночество затрагивает как животное, так и человека, создавая ощущение глубокой связи между ними.
Позиция автора: Автор симпатизирует обезьяне и осознает её страдания, что говорит о гуманности.
Твоё отношение: Можно сказать, что ты тоже почувствовал бы боль этого зверка, ведь каждый из нас нуждается в понимании и заботе.
Ответ, взятый из прочитанного текста, должен содержать эти аспекты. Теперь, когда мы разобрали это, как ты думаешь, что бы ты добавил к своему ответу? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
