" Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие. (Ответ следует записывать в соответствии с…
" Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых.) (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы «Мирный» и «Восток», что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если «Мирный», построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то «Восток», спроектированный британскими инженерами, качественно уступал «Мирному» и оказался <…> слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. "
Привет! Давай разберем твой ответ на задание.
Суть задания: Нужно было подобрать наречие, которое уместно вставить в предложение, чтобы подчеркнуть степень слабости шлюпа "Восток".
Правильный ответ: "настолько", "столь", "так". Все эти наречия усиливают прилагательное "слаб", и используются для создания связи с концом предложения через союз "что".
Сравнение: Ты предложил "сильно". Это слово действительно может означать большую степень, но оно не совсем подходит к контексту предложения. "Сильно" не используется с союзом "что", как в этом случае, и поэтому не подходит.
Объяснение: Правильные варианты ("настолько", "столь", "так") помогают подчеркнуть именно ту степень слабости, о которой идет речь, показывая, что "Восток" был не просто слаб, а настолько слаб, что его состояние стало неудовлетворительным. "Сильно" же может вызывать недоразумение, так как оно обычно не связано с последующей зависимой частью.
Таким образом, для решения этой задачи нужно было использовать наречия степени, которые соединяются с союзом "что" и подчеркивают отношение между двумя частями предложения.
Если есть еще вопросы или что-то непонятно, спрашивай! Понравился мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
