"Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это слово. (Ответ следует записывать в соответствии с…
"Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это слово. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых) (1)Сегодня в селекции растений активно применяются методы современной генной инженерии. (2)<…>, учёные разных стран ведут работы по включению генов азотфиксирующих бактерий в клетки культурных растений. (3)Успешное завершение этих работ позволит резко уменьшить внесение в почву азотных удобрений, на производство которых сейчас расходуются огромные средства и которыми загрязняются реки и озёра."
Привет! Давай разберем твой ответ на задание.
Текст задания просит нас вставить вводное слово во втором предложении. Прочитаем его: "Учёные разных стран ведут работы по включению генов азотфиксирующих бактерий в клетки культурных растений." Это предложение требует вводного слова, которое подчеркивает пояснительный характер информации, связанной с первой частью текста.
Правильный ответ – "так, например". Это слово вводит пример и подчеркивает, что деятельность учёных является одним из методов, о которых говорилось ранее (генно-инженерные технологии).
Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является правильным ответом на запрос. В задании нужно было написать именно вводное слово, а не указывать на отсутствие ответа. Это важно, потому что вопрос требует активного участия и логического мышления по отношению к тексту.
Для корректного решения задачи нужно понимать, что вводные слова служат для связи предложений и выделения примеров. В данном случае "так, например" логично завершает мысль о том, как учёные применяют методы, упомянутые в первом предложении.
Если у тебя остались вопросы или нужна дальнейшая помощь, дай знать! Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
