"Ниже приведён перечень примеров. Все они, за исключением двух, относятся к земле как к фактору производства. 1)энергия ветра; 2)лесные угодья; 3)сборщики клубники; 4)природный…
"Ниже приведён перечень примеров. Все они, за исключением двух, относятся к земле как к фактору производства. 1)энергия ветра; 2)лесные угодья; 3)сборщики клубники; 4)природный газ; 5)пастбище; 6)доильный аппарат. Найдите два примера, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны."
Привет! Давай разберёмся с заданием по обществознанию.
Ты правильно заметил, что в задании нужно найти примеры, которые не относятся к земле как к фактору производства. Давай разберёмся по пунктам:
Энергия ветра – это возобновляемый источник энергии, но в контексте фактора производства она может использоваться для получения энергии, например, ветряками.
Лесные угодья – это земля, которая используется для выращивания деревьев и других ресурсов, относящаяся к земле как фактору производства.
Сборщики клубники – это труд, а не земля. Поэтому этот пункт действительно "выпадает" из общего ряда.
Природный газ – это ресурс, который можно добывать из земли, поэтому он также относится к земле как фактору производства.
Пастбище – это также земля, используемая для выпаса скота, значит, это фактор производства.
Доильный аппарат – это capital (капитал), так как это инструмент или машина для получения продукта, а не земля.
Таким образом, правильные ответы: 3) сборщики клубники и 6) доильный аппарат. Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не соответствует требованиям задания, так как необходимо указывать номера.
Заключение: твоё неверное понимание заключалось в том, что ты не указал конкретные пункты, которые не подходят. Постарайся в будущем обращать внимание на то, какие элементы относятся к фактору производства, а какие к другим категориям, таким как труд или капитальные ресурсы.
Как тебе моя помощь? Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста!
