" Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У…
" Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков — бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики <…> дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут — просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода — агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана — бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. "
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.
Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем правильный подход для этой задачи, потому что нужно было выбрать ограничительно-выделительную частицу, которая лучше всего бы подошла по смыслу.
Правильные варианты, такие как "лишь", "только", "исключительно" и "просто", помогают уточнить, что шипики не просто вредят клеткам, а делают это определённым образом. Например, "просто" подчеркивает, что это единственный эффект, при котором бактерии не могут делиться.
Давай разберём, почему твой ответ не подходит:
Ограничители - это частицы, которые акцентируют внимание на том, что не всё, а только часть чего-то. Например, "лишь" указывает на ограниченность действия.
Смысл предложения - важно понять, что шипики делают с бактериями, и как мы хотим это подчеркнуть. Здесь мы говорим о том, что действие не так простое, как кажется.
Сравнение - твой ответ не даёт ясного смысла действия шипиков и не подчеркивает их уникальность.
Поэтому, чтобы исправить ответ, нужно использовать одну из перечисленных частиц для придания предложению нужного акцента!
Если будешь готов обсудить ещё задачи - дай знать! Понравился ли тебе мой ответ? Ставь лайк или дизлайк!
