Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 1) В лицее обучали точным наукам и говорить на английском языке. Б) ошибка в построении предложения с однородными членами 2) Благодаря работе режиссёра фильм завоевал не одну награду на международных конкурсах. В) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм 3) Говоря о технике бурения, я обращусь к некоторым невероятным фактам. Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 4) На днях открывается рассказывающая выставка о людях-героях. Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 5) Прочитав письмо, Андрею показался странным почерк его автора. 6) Когда я прихожу домой, пёс встретил меня дружеским лаем. 7) Неандертальцы знали, что такое огонь, и умело изготавливали оружие. 8) Сдавленная горными породами магма время от времени со взрывами поднимается вверх, и тогда случаются извержения. 9) Получить необходимый балл на устном экзамене можно благодаря таких качеств ученика, как умение говорить и слушать. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Привет! Давай разберём твою работу по этой задаче.

Ты выбрал ответ "51698", а правильный ответ "51694". Давай поэтапно разберём, что не так и как правильно решить эту задачу.

1. Понимание задачи: Задание просит нас установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых эти ошибки произошли. Каждый номер из второго столбца должен быть сопоставлен с одной из перечисленных ошибок.

2. Правильные соответствия:

   • А) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом → 5. "Прочитав письмо, Андрею показался странным почерк его автора." (Здесь деепричастный оборот неправильно связан с подлежащим в главном предложении).
   • Б) Ошибка в построении предложения с однородными членами → 1. "В лицее обучали точным наукам и говорить на английском языке." (Здесь «говорить» должно быть в той же форме как и предшествующее "обучали").
   • В) Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм → 6. "Когда я прихожу домой, пёс встретил меня дружеским лаем." (Здесь времена не совпадают: «прихожу» — настоящее, а «встретил» — прошедшее).
   • Г) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом → 9. "Получить необходимый балл на устном экзамене можно благодаря таких качеств ученика, как умение говорить и слушать." (Здесь "благодаря" требует родительного падежа).
   • Д) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом → 4. "На днях открывается рассказывающая выставка о людях-героях." (Причастный оборот "рассказывающая" неправильно связан с существительным).

3. Сравнение твоего ответа с правильным: Твой ответ "51698", а правильный "51694". Ты допустил ошибки в пунктах В и Г.

4. Объяснение ошибок:

   • В твоём ответе под "В" стоит "8", но правильный ответ — "6". Как я уже указал, "Когда я прихожу домой, пёс встретил меня дружеским лаем" содержит нарушение согласования времен, поэтому именно этот вариант соответствует ошибке В.
   • Под Г ты указал "9", но правильно — "9". Г ошибка в "благодаря", где нужно использовать родительный падеж.

Хорошо бы запомнить эти нюансы, чтобы в следующий раз не допускать таких ошибок!

Как тебе объяснение? Оцени мою помощь, поставь лайк или дизлайк!