"Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, характеризуют особенности игровой деятельности. 1) коллективный характер; 2) условный характер; 3) наличие…
"Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, характеризуют особенности игровой деятельности. 1) коллективный характер; 2) условный характер; 3) наличие воображаемой обстановки; 4) процесс важнее результата; 5) создание мнимых ситуаций; 6) практическая полезность. Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны."
Привет! Давай разберем твоё задание вместе.
Задание просило найти два признака, которые не относятся к особенностям игровой деятельности. Ты написал, что «Ученик не дал ответ на задание», но на самом деле можно было выделить два признака, которые не вписываются в общую концепцию игровой деятельности.
Правильный ответ — это признаки под номерами 1 и 6:
Коллективный характер — не всегда игры происходят в группе. Есть много игр, которые можно играть в одиночку, поэтому этот признак не является универсальным.
Практическая полезность — игры не всегда приносят практическую пользу. Академическая полезность не является главной целью игры; здесь важен сам процесс, а не результат.
Теперь давай сравним твоё понимание с тем, что нужно было сделать. Ты не увидел, что специфика игры может быть как индивидуальной, так и коллективной, и что не всегда игра имеет практическую полезность. Это и послужило причиной ошибки.
Попробуй еще раз подумать над вопросом и, если будут нужны дополнительные разъяснения или помощь, я с радостью помогу!
Пожалуйста, оцени мой ответ: поставь лайк или дизлайк.
