"Прочитайте текст. Когда человек сознательно или интуитивно выбирает себе в жизни какую-то цель, жизненную задачу, он вместе с тем невольно дает себе оценку. По тому, ради…
"Прочитайте текст. Когда человек сознательно или интуитивно выбирает себе в жизни какую-то цель, жизненную задачу, он вместе с тем невольно дает себе оценку. По тому, ради чего человек живет, можно судить и о его самооценке — низкой или высокой. Если человек ставит перед собой задачу приобрести все элементарные материальные блага, он и оценивает себя на уровне этих материальных благ: как владельца машины последней марки, как хозяина роскошной дачи, как часть своего мебельного гарнитура... Если человек живет, чтобы приносить людям добро, облегчать их страдания при болезнях, давать людям радость, то он оценивает себя на уровне этой своей человечности. Он ставит себе цель, достойную человека. Только жизненно необходимая цель позволяет человеку прожить свою жизнь с достоинством и получить настоящую радость. Да, радость! Подумайте: если человек ставит себе задачей увеличивать в жизни добро, приносить людям счастье, какие неудачи могут его постигнуть? Не тому помочь, кому следовало бы? Но много ли людей не нуждаются в помощи? <...> ты врач, то, может быть, поставил больному неправильный диагноз? Такое бывает у самых лучших врачей. Но в сумме ты все-таки помог больше, чем не помог. От ошибок никто не застрахован. Но самая главная ошибка, ошибка роковая — неправильно выбранная главная задача в жизни. (Д. С. Лихачев) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используется тематическая группа слов, отражающая проблематику текста (цель, оценка, самооценка, человечность, достойная человека, жизненно необходимая, задача, и др.) 2) Использование метафоры (увеличивать в жизни добро); антонимов (низкой-высокой, сознательно-интуитивно), лексических повторов способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает передать авторскую оценку описываемым явлениям. 3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: более точное употребление грамматических форм слов, прежде всего, предложно-падежных форм, выражающих отношения между разными сторонами предмета речи (ради чего человек живёт, на уровне благ, с достоинством и др.), более точно употребляются временные глагольные формы. 4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых – ряды однородных членов предложения, анафора, эпифора, риторические вопросы и восклицание, вводные слова. 5) Текст относится к публицистическому стилю речи, так как цель автора - привлечь внимание читателя к поднятой проблеме, заставить задуматься, поразмышлять. "
Привет! Давай разберемся с твоим ответом по заданию.
Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Но на самом деле, это не совсем так, т.к. в предложении "Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста", подразумевается, что надо выбрать номера, которые описывают текст. Правильный ответ — это сочетание номеров, которые подтверждают характеристики текста.
Теперь давай пройдемся по каждому пункту правильного ответа и посмотрим, почему они верные:
Наряду с общеупотребительной лексикой… – действительно, в тексте много терминов, связанных с его темой (цель, оценка и так далее).
Использование метафоры и антонимов… – метафора "увеличивать в жизни добро" действительно есть, как и антонимы, которые помогают создать контраст (низкой-высокой).
Текст содержит грамматические особенности… – это тоже верно, так как в тексте грамматические конструкции помогают точнее выразить мысли автора.
Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами… – в тексте используются различные синтаксические средства, такие как ряды однородных членов и риторические вопросы, что делает его более живым.
Текст относится к публицистическому стилю… – целью автора действительно является привлечение внимания и побуждение читателей к размышлениям.
Таким образом, правильный ответ — все варианты 1, 2, 3, 4 и 5. Твой ответ не верный, так как ты не указал номера, а лишь отметил, что ответа не было.
Главное, что нужно было сделать, — это проанализировать каждый вариант и понять, что именно он подтверждает.
Как ты думаешь? Понял, почему ответы такие, какие есть? Оцени мой ответ, пожалуйста, лайком или дизлайком!
