"Какие из перечисленных утверждений являются верными? 1) Предложения 3, 4 поясняют и дополняют мысль, выраженную в предложении 2. 2) В предложениях 4-6 представлено…
"Какие из перечисленных утверждений являются верными? 1) Предложения 3, 4 поясняют и дополняют мысль, выраженную в предложении 2. 2) В предложениях 4-6 представлено описание. 3) Предложения 16 и 17 противопоставлены по содержанию. 4) Предложения 20, 21 раскрывают содержание предложения 19. 5) В предложениях 23,24 содержится общий вывод из рассуждений автора. (1)Во внешней человеческой красоте воплощены наши представления об идеале прекрасного. (2)Внешняя красота – это не только антропологическое совершенство всех элементов тела, не только здоровье. (3)Это внутренняя одухотворённость: богатый мир мыслей и чувств, нравственного достоинства, уважение к людям и к себе. (4)Чем выше нравственное развитие и общий уровень духовной культуры человека, тем ярче отражается внутренний духовный мир во внешних чертах. (5)Это «свечение души», по выражению Гегеля, всё больше проявляется, понимается и чувствуется современным человеком. (6)Внутренняя красота отражается на внешнем облике. (7)Единство внутренней и внешней красоты – это эстетическое выражение нравственного достоинства человека. (8)Нет ничего зазорного в том, что человек стремится быть красивым. (9)Но, мне кажется, надо иметь моральное право на это желание. (10)Нравственность этого стремления определяется тем, в какой мере эта красота выражает творческую, деятельную сущность человека. (11)Ярче всего красота человека проявляется тогда, когда он занят любимой деятельностью, которая по своему характеру подчёркивает в нём что-то хорошее, свойственное его личности. (12)При этом его внешний облик озарён внутренним вдохновением. (13)Не случайно красоту дискобола Мирон воплотил в момент, когда напряжение внутренних духовных сил сочетается с напряжением сил физических, в этом сочетании – апофеоз красоты. (14)Внешняя красота имеет свои внутренние, нравственные истоки: любимое творчество делает человека красивым, преобразует черты лица – делает их тонкими, выразительными. (15)Красоту создаёт и тревога, забота – то, что обычно называют «муками творчества». (16)Как горе откладывает на лице неизгладимые морщины, так и творческие заботы являются самым тонким, самым искусным скульптором, делающим лицо красивым. (17)И наоборот, внутренняя пустота придаёт внешним чертам лица выражение тупого равнодушия. (18)Если внутреннее духовное богатство создаёт человеческую красоту, то бездеятельность (и тем более безнравственная деятельность) эту красоту губит. (19)Безнравственная деятельность уродует. (20)Привычка лгать, лицемерить, пустословить создаёт блуждающий взгляд: человек избегает смотреть в глаза другим людям; в его глазах трудно увидеть мысль, он прячет её. (21)Зависть, эгоизм, подозрительность, боязнь того, что «не оценят», – все эти чувства постепенно огрубляют черты лица, придают ему угрюмость, нелюдимость. (22)Быть самим собой, дорожить своим достоинством – это живая кровь подлинной человеческой красоты. (23)Идеал человеческой красоты – это ещё и идеал нравственности. (24)В конечном счёте единство физического, нравственного, эстетического совершенства – это и есть та гармония, о которой так много говорится. (По В.А. Сухомлинскому) * Василий Александрович Сухомлинский (1918–1970) – выдающийся советский педагог-новатор."
Привет! Давай разберемся с твоим заданием!
Ты сказал, что ученик не дал ответ на задание. Однако, правильные ответы на задания — это номера 1, 3, 4 и 5. Давай пройдемся по каждому из утверждений и посмотрим, почему именно эти номера верные.
Предложения 3, 4 поясняют и дополняют мысль, выраженную в предложении 2.
- ЗДЕСЬ: предложение 2 говорит о том, что внешняя красота — это не только физические параметры. Далее, в предложениях 3 и 4 раскрывается, что внутренняя красота проявляется в нравственном развитии. Эти предложения действительно поясняют и дополняют основную мысль.
В предложениях 4-6 представлено описание.
- ЗДЕСЬ: на самом деле, это не описание, а рассуждение. В четвертом предложении идет речь о взаимосвязи внешней и внутренней красоты, а в 5-6 — об их проявлениях. Поэтому это утверждение неверно.
Предложения 16 и 17 противопоставлены по содержанию.
- ЗДЕСЬ: это действительно так! В 16 предложении говорится о том, как горе влияет на человека, а в 17 — о том, что внутренняя пустота делает человека «тупым». Эти два предложения противопоставлены, и это утверждение верно.
Предложения 20, 21 раскрывают содержание предложения 19.
- ЗДЕСЬ: это тоже правда. В 19 предложении говорится о том, что безнравственная деятельность уродует, а 20 и 21 приводят конкретные примеры, как это происходит. Значит, это утверждение верно.
В предложениях 23, 24 содержится общий вывод из рассуждений автора.
- ЗДЕСЬ: 23 и 24 предложения действительно подводят итог всему сказанному и формируют обобщение о красоте и нравственности, так что это утверждение тоже верное.
Таким образом, правильные ответы — это 1, 3, 4 и 5. Ты не ошибся в том, что уловил суть задачи, просто не усмотрел верные номера.
Как тебе объяснение? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
