При скрещивании растения гороха с гладкими семенами и усиками с растением с морщинистыми семенами без усиков все поколение было единообразно и имело гладкие семена и усики. При скрещивании другой пары растений с такими же фенотипами (гороха с гладкими семенами и усиками и гороха с морщинистыми семенами без усиков) в потомстве получили половину растений с гладкими семенами и усиками и половину растений с морщинистыми семенами без усиков. Составьте схему каждого скрещивания. Определите генотипы родителей и потомства. Объясните полученные результаты. Как определяются доминантные признаки в данном случае?
Привет! Давай разберём твоё задание по биологии.
Ты не ответил на вопрос, а предложил, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, потому что тебе необходимо было составить схему скрещивания, указать генотипы родителей и потомства, а также объяснить полученные результаты.
Окей, давай посмотрим на правильный ответ и разберём, почему он именно такой:
В первом скрещивании растения с гладкими семенами и усиками (AA Bb) скрещиваются с растением с морщинистыми семенами без усиков (aa bb). В результате получается весь потомок (F1) будет гетерозиготным (Aa Bb) и будет иметь гладкие семена и усики, поскольку эти признаки являются доминантными.
Во втором скрещивании берём растения F1 (Aa Bb) и одно из родительских (aa bb). При скрещивании получается два типа потомков: половина растений будет с гладкими семенами и усиками (Aa Bb), а другая половина - с морщинистыми семенами и без усиков (aa bb). Это происходит из-за расщепления по двум генам (А и B).
Гены, определяющие гладкие семена и наличие усиков, являются доминантными, что видно из того, что в первом поколении все растения имеют эти признаки.
Доменантные признаки определяются тем, что они проявляются даже в гетерозиготном состоянии.
Теперь, если бы ты сам ответил на эти части, это выглядело бы так:
- Схема первого скрещивания: данные о генотипах, потомстве и фенотипах.
- Схема второго скрещивания: опять же данные о генотипах и фенотипах.
- Объяснение доминирования признаков.
Твой ответ должен был бы содержать эту информацию, а не просто фразу, что "ученик не дал ответ".
Надеюсь, теперь тебе стало понятнее! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
