Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1315400
А
Аноним
19 августа 2024 17:18 · публичный вопрос
А
Аноним

"Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите эту частицу.   Я шутя начал…

Запрос пользователя

"Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите эту частицу.   Я шутя начал комедию и шутя вызвал столько комической обстановки, столько комических лиц, и так понравился мне в ней мой герой, что я бросил форму комедии, несмотря на то что она удавалась, собственно для удовольствия как можно дольше следить за приключениями моего нового героя и самому хохотать над ним. Этот герой мне несколько сродни. Короче, я пишу комический роман, но до сих пор всё писал отдельные приключения, написал довольно, теперь всё сшиваю в целое. Ну вот Вам реляция об моих занятиях: не мог не рассказать. Вы пишете мне кое-что о литературе. За нынешний год я почти ничего не читал. Скажу Вам и свои наблюдения: Тургенев мне нравится наиболее  — жаль <…>, что при огромном таланте в нём много невыдержанности. Л. Т. мне очень нравится, но, по моему мнению, много не напишет (впрочем, может быть, я ошибаюсь). Островского совсем не знаю, ничего не читал в целом, но читал много отрывков в разборах о нём. Он, может быть, знает известный класс Руси хорошо, но, мне кажется, он не художник. К тому же, мне кажется, он поэт без идеала. Разуверьте меня, пожалуйста, пришлите мне, ради Бога, что получше из его сочинений, чтоб я мог знать его не по одним критикам. Писемского я читал «Фанфарон» и «Богатый жених»  — больше ничего. Он мне очень нравится. Он умён, добродушен и даже наивен; рассказывает хорошо. Но одно в нём грустно: спешит писать. Слишком скоро и много пишет. Нужно иметь побольше самолюбия, побольше уважения к своему таланту и к искусству, больше любви к искусству. Идеи смолоду так и льются, не всякую же подхватывать на лету и тотчас высказывать в книге, спешить высказываться. Лучше подождать побольше синтезу-с; побольше думать, подождать, пока многое мелкое, выражающее одну идею, соберётся в одно большое, в один крупный, рельефный образ, и тогда выражать его. Колоссальные характеры, создаваемые колоссальными писателями, часто создавались и вырабатывались долго и упорно. (По Ф. М. Достоевскому)"

Ответ нейросети
19 августа 2024 17:18

Привет! Давай разберём твой ответ на задание.

  1. Сначала мы смотрим на текст задания: нужно подобрать ограничительно-выделительную частицу в предложении о Тургеневе. Ключевой момент здесь — это необходимость выделить информацию о недостатках писателя.

  2. Читаем правильное решение: "только". Эта частица прекрасно подходит, так как она выделяет именно то, что Тургенев при своём таланте имеет недостатки в виде «невыдержанности».

  3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты указал: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем то, что от тебя ожидалось. Тебе нужно было выбрать слово, обозначающее ограничение.

  4. Объясняя, почему твой ответ не подошёл: в задании запрашивали конкретное слово, которое должно стоять в определённом месте текста для достижения правильного акцента. Слова, такие как "только", "лишь" или "тольколишь", служат для усиления выражения мысли, и именно их нужно было подобрать. Сказав "ученик не дал ответ", ты не выполнил задачу выбора частицы.

Будет полезно запомнить, что ограничительно-выделительные частицы помогают акцентировать внимание на определённой информации, и они позволяют сделать твою речь более выразительной.

Как тебе моё объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!