Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Автор письма не хочет, чтобы его обращение к подростку было похоже на наставление, нотацию. Судя по тому, как часто используется синтаксическое средство выразительности(А)_________ (предложения 1317, 1921 и другие: (13)Это надо было такую глупость сказать! (14)Она понимает своих кур, чувствует, что им надо! (15)Когда была эпидемия и вымерли все куры в округе, у неё все птицы остались живы! (16)Веками считалось, что только колдовство может защитить животных от таких. (19)Да это же сложные механизмы, а отец твой их глубоко понимает и даже сам изобрёл столько маленьких механических вещей! (20)Да если бы он был коммерсант и умел продавать свои маленькие изобретения, он давно был бы богачом! (21)У него такая острая техническая мысль, а ты как будто считаешь, что это неважно, незначительно!) и приём (Б)_________ (предложения 2425: (24)Честно говоря, ты попал в больное место всю жизнь я об этом думаю: почему мир полон непонимания? (25)На всех уровнях!), он очень взволнован. Текст звучит как публицистическое выступление с типичными для этого стиля средствами выразительности. Например, здесь использовано лексическое средство (В)_________ (Старикине понимаютмолодёжь, а молодёжьстариковв предложении 26), а также троп(Г) _________ (предложение 10: По большому счёту,в нашем мире с пониманиемвозникаютпроблемы: никто никого не понимает.). 1) слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами 2) парцелляция 3) фразеологизмы 4) сравнения 5) метонимия 6) риторическое обращение 7) гипербола 8) антонимы 9) восклицательные предложения
Привет! Давай разберем это задание вместе. Мы видим, что текст рецензии описывает различные языковые средства выразительности, используемые в примерах – это такие интересные штучки, которые делают речь более выразительной и яркой.
Давай начнем по порядку:
(А) восклицательные предложения – это предложения, которые выражают сильные эмоции. В данном случае, примеры предложений 13–21 содержат такие восклицательные структуры, например "Это надо было такую глупость сказать!".
(Б) парцелляция – это деление предложения на несколько частей для акцентирования внимания. В предложениях 24 и 25 действительно мы видим, как автор задает вопрос и сразу же отвечает на него, подчеркивая свой внутренний конфликт.
(В) антонимы – это слова с противоположным значением. В предложении 26 как раз сказано о том, что старики и молодёжь не понимают друг друга, что является примером антонимов.
(Г) гипербола – это явление, когда что-то преувеличивается для выразительности. В предложении "никто никого не понимает" мы видим подобное преувеличение.
Теперь, когда мы сравнили твой ответ с правильным, понятно, что задание требует указать конкретные языковые термины, а не оценивающее задание, как ты сделал. Тебе нужно было описать сами языковые средства, а не сказать, что "ученик не дал ответ".
Если у тебя есть еще вопросы или нужна дополнительная помощь, дай знать! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
