Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это слово. (1)Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. (2)Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], ..., для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний. (3)Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом.
Суть задания: Нужно вставить вводное слово в предложении, чтобы текст стал логичным и плавным. В вводном слове обычно содержится информация о примере или разъяснении.
Правильный ответ: Важно, что вводные слова, которые можно использовать здесь — это "например", "к примеру", "в частности", и так далее. Они все указывают на то, что далее будет приводиться пример, что идеально подходит под контекст.
Сравнение ответов: Ты выбрал "они", что не подходит для данного предложения. "Они" — это местоимение и не выполняет функции вводного слова. Вводное слово должно обозначать, что далее будет пример или пояснение.
Почему твой ответ неправильный и как правильно решить задачу:
- Вводные слова используются для связи мысли, чтобы выделить пояснения или примеры. "Они" не выполняет такую роль.
- Правильные варианты, такие как "например", четко показывают, что следующий текст является иллюстрацией к сказанному ранее.
- Вот пошагово:
- Прочитай предшествующую фразу и пойми, что там идет речь о том, что композитор не различал звуки, и далее приведём пример его ситуации.
- Вводное слово должно помочь прочитать текст с ясным пониманием, что дальше будет приведен конкретный пример.
Если будут вопросы, можешь спрашивать! Как тебе мой ответ? Оцени его лайком или дизлайком!
