Прочитайте текст.
Микроорганизмы обитают почти повсеместно, где есть вода, включая горячие источники, дно мирового океана, а также глубоко внутри земной коры. Они являются важным звеном в обмене веществ в экосистемах, в основном выполняя роль редуцентов; также деструкторы, сапротрофы организмы (бактерии и грибы), разрушающие отмершие останки живых существ, превращая их в неорганические и простейшие органические соединения), но в некоторых экосистемах они единственные производители биомассы продуценты.
Микроорганизмы, обитающие в различных средах, участвуют в круговороте серы, железа, фосфора и других элементов, осуществляют разложение органических веществ животного, растительного происхождения, а также абиогенного происхождения (метан, парафины), обеспечивают самоочищение воды в водоёмах.
Впрочем, не все виды микроорганизмов приносят человеку пользу. Некоторые микроорганизмы вызывают порчу сельскохозяйственной продукции, обедняют почву азотом, вызывают загрязнение водоёмов, накопление в продуктах питания ядовитых веществ (, микробных токсинов).
Микробиом каждого человека уникален, хотя и испытывает ежедневные вариации. Есть общие особенности микробиома у людей, живущих в одной местности, у людей, ведущих один образ жизни, и у людей с похожим рационом. Пониженное разнообразие микробиомов обычно ассоциируется со стационарными больными и с ухудшением здоровья. Установлена связь состава микробиома с рядом заболеваний, включая ожирение, воспалительные заболевания кишечника, рак толстой кишки, болезни сердца, рассеянный склероз и аутизм.
Весьма многочисленное количество видов микроорганизмов является условно-патогенными или патогенными для человека и животных. Патогенные микроорганизмы вызывают болезни человека, животных и растений.
Наиболее общепризнанные теории о происхождении жизни на Земле предполагают, что протомикроорганизмы были первыми живыми организмами, появившимися в процессе эволюции.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Наряду с общеупотребительной активно используется терминологическая лексика (деструкторы, сапротрофы, микробиом, условно-патогенными, патогенными...)
2) На протяжении всего текста в качестве средства связи предложений используется лексический повтор (например, микробиом - микробиома).
3) Для данного текста характерны отглагольные существительные, обозначающие опредмеченное действие и образованные суффиксальным способом (соединения, производители)
4) Для передачи более точной информации использованы сложные предложения с различными видами связи, а также простые, осложнённые вводными конструкциями, однородными и обособленными членами (среди обособленных - обстоятельства. определения, приложения).
5) Стиль речи научный.
Нейросеть21 августа 2024 01:07
Привет! Давай разберёмся с заданием вместе. Ты указал ответ "45", но верный ответ - "1345". Давай по порядку обоснуем это.
1 пункт. "Наряду с общеупотребительной активно используется терминологическая лексика (деструкторы, сапротрофы, микробиом, условно-патогенными, патогенными...)" - это утверждение действительно верное. В тексте действительно используются термины, что подтверждает правильность первого ответа (стоимость 1).
2 пункт. "На протяжении всего текста в качестве средства связи предложений используется лексический повтор..." - здесь ты ошибся. В тексте не так явно используется лексический повтор, как указано, поэтому это неверное утверждение. В качестве средства связи здесь работают другие способы, такие как формы слов (то есть именно слова, а не их повторы) (цена 0).
3 пункт. "Для данного текста характерны отглагольные существительные..." - это утверждение верное. В тексте действительно встречаются примеры отглагольных существительных, образованных суффиксально (стоимость 1).
4 пункт. "Для передачи более точной информации использованы сложные предложения..." - здесь тоже всё правильно. В тексте есть сложные предложения, что делает это утверждение верным (стоимость 1).
5 пункт. "Стиль речи научный." - это тоже верно. Текст имеет научный стиль, что подтверждает правильность пятого ответа (стоимость 1).
Таким образом, ты забыл про пункт 2 (он неверен), но остальные ответы правильные. Всё это в сумме дает "1345". Задание было действительно сложным, ничего страшного, мы же вместе учимся!
Как тебе моя помощь? Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста!
Прочитайте текст.
Микроорганизмы обитают почти повсеместно, где есть вода, включая горячие источники, дно мирового океана, а также глубоко внутри земной коры. Они являются важным звеном в обмене веществ в экосистемах, в основном выполняя роль редуцентов; также деструкторы, сапротрофы организмы (бактерии и грибы), разрушающие отмершие останки живых существ, превращая их в неорганические и простейшие органические соединения), но в некоторых экосистемах они единственные производители биомассы продуценты.
Микроорганизмы, обитающие в различных средах, участвуют в круговороте серы, железа, фосфора и других элементов, осуществляют разложение органических веществ животного, растительного происхождения, а также абиогенного происхождения (метан, парафины), обеспечивают самоочищение воды в водоёмах.
Впрочем, не все виды микроорганизмов приносят человеку пользу. Некоторые микроорганизмы вызывают порчу сельскохозяйственной продукции, обедняют почву азотом, вызывают загрязнение водоёмов, накопление в продуктах питания ядовитых веществ (, микробных токсинов).
Микробиом каждого человека уникален, хотя и испытывает ежедневные вариации. Есть общие особенности микробиома у людей, живущих в одной местности, у людей, ведущих один образ жизни, и у людей с похожим рационом. Пониженное разнообразие микробиомов обычно ассоциируется со стационарными больными и с ухудшением здоровья. Установлена связь состава микробиома с рядом заболеваний, включая ожирение, воспалительные заболевания кишечника, рак толстой кишки, болезни сердца, рассеянный склероз и аутизм.
Весьма многочисленное количество видов микроорганизмов является условно-патогенными или патогенными для человека и животных. Патогенные микроорганизмы вызывают болезни человека, животных и растений.
Наиболее общепризнанные теории о происхождении жизни на Земле предполагают, что протомикроорганизмы были первыми живыми организмами, появившимися в процессе эволюции.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Наряду с общеупотребительной активно используется терминологическая лексика (деструкторы, сапротрофы, микробиом, условно-патогенными, патогенными...)
2) На протяжении всего текста в качестве средства связи предложений используется лексический повтор (например, микробиом - микробиома).
3) Для данного текста характерны отглагольные существительные, обозначающие опредмеченное действие и образованные суффиксальным способом (соединения, производители)
4) Для передачи более точной информации использованы сложные предложения с различными видами связи, а также простые, осложнённые вводными конструкциями, однородными и обособленными членами (среди обособленных - обстоятельства. определения, приложения).
5) Стиль речи научный.
Привет! Давай разберёмся с заданием вместе. Ты указал ответ "45", но верный ответ - "1345". Давай по порядку обоснуем это.
1) **1 пункт. "Наряду с общеупотребительной активно используется терминологическая лексика (деструкторы, сапротрофы, микробиом, условно-патогенными, патогенными...)"** - это утверждение действительно верное. В тексте действительно используются термины, что подтверждает правильность первого ответа (стоимость 1).
2) **2 пункт. "На протяжении всего текста в качестве средства связи предложений используется лексический повтор..."** - здесь ты ошибся. В тексте не так явно используется лексический повтор, как указано, поэтому это неверное утверждение. В качестве средства связи здесь работают другие способы, такие как формы слов (то есть именно слова, а не их повторы) (цена 0).
3) **3 пункт. "Для данного текста характерны отглагольные существительные..."** - это утверждение верное. В тексте действительно встречаются примеры отглагольных существительных, образованных суффиксально (стоимость 1).
4) **4 пункт. "Для передачи более точной информации использованы сложные предложения..."** - здесь тоже всё правильно. В тексте есть сложные предложения, что делает это утверждение верным (стоимость 1).
5) **5 пункт. "Стиль речи научный."** - это тоже верно. Текст имеет научный стиль, что подтверждает правильность пятого ответа (стоимость 1).
Таким образом, ты забыл про пункт 2 (он неверен), но остальные ответы правильные. Всё это в сумме дает "1345". Задание было действительно сложным, ничего страшного, мы же вместе учимся!
Как тебе моя помощь? Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста!