"Прочитайте текст. Жидкости – это вещества, которые можно лить. Они могут принять форму любого сосуда, в который они попадают. Однако если они не находятся в сосуде,…
"Прочитайте текст. Жидкости – это вещества, которые можно лить. Они могут принять форму любого сосуда, в который они попадают. Однако если они не находятся в сосуде, они растекаются повсюду. Жидкость, например, вода, состоит из молекул. Молекулы воды такие маленькие, что в чайной ложке поместятся несколько миллиардов молекул. Когда вода льётся, молекулы сыплются примерно так же, как маленькие кристаллы соли. Молекулы притягиваются друг к другу. В твёрдом теле, например, в куске льда, сила притяжения так велика, что молекулы прочно удерживаются на месте. Однако в жидкости силы притяжения намного слабее. Это можно увидеть, если поместить на тарелку каплю воды. Вода собирается в круглую каплю, но мы легко можем размазать её пальцем. В повседневной жизни мы всегда имеем дело со странными жидкостями. Возьмём, <…>, томатный соус. Ты когда-нибудь задумывался, почему надо встряхнуть бутылку? Соус принадлежит к числу жидкостей, которые учёные называют тиксотропными. Они текут после того, как нам удастся привести их в движение. Другой пример того же рода – краска, которая не течёт. Только когда мы приводим её в движение кистью или валиком, краска превращается в жидкость, которую мы легко можем распределить по поверхности. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Каждый из трёх абзацев начинается с суждения, к которому в последующих предложениях даётся обоснование, включающее пример-иллюстрацию. 2) Важной частью речи выступают сочинительные и подчинительные союзы, а также относительные местоимения, выступающие в роли союзных слов. 3) Воздействие на читателя достигается не приведением логических выводов, а путем создания живых образов, картин жизни (например: молекулы сыплются примерно так же, как маленькие кристаллы соли) 4) Предложения однозначны по цели высказывания - все повествовательные. 5) Стиль речи приведённого текста публицистический, тип речи - рассуждение."
Привет! Давай разберём твой ответ на задание.
Ты указал: "1345", а правильный ответ – "12".
Теперь давай по пунктам разберем, почему так:
"Каждый из трёх абзацев начинается с суждения..." – это действительно так. Каждый абзац вводит новое суждение и приводит примеры, так что этот пункт верный. Это соответствует верному ответу "1".
"Важной частью речи выступают сочинительные и подчинительные союзы..." – в тексте действительно используются разные части речи, в том числе союзы. И поскольку текст научный, это также поддерживает истинность этого пункта. То есть, пункт "2" тоже в правильном ответе.
"Воздействие на читателя достигается не приведением логических выводов..." – в данном случае это неверно. Текст научный, и он больше основан на логических выводах, чем на создании картин жизни. Поэтому этот пункт не подходит.
"Предложения однозначны по цели высказывания..." – тут ты неверно оценил. В тексте есть вопросительное предложение ("Ты когда-нибудь задумывался...?"), которое нарушает единство высказывания. Значит, также этот пункт не подходит.
"Стиль речи приведённого текста публицистический..." – это тоже не так, как было указано. Текст написан в научном стиле, что делает этот пункт неверным.
Итого, правильные ответы — "1" и "2", а исключения "3", "4" и "5". Так что правильный ответ "12".
Теперь ты знаешь, как следует решать подобные задания. Если будут ещё вопросы, не стесняйся спрашивать!
Как тебе мой ответ? Оцени, пожалуйста, лайком или дизлайком!
