В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)ИСТОРИЯ.Рассказ, повествование (разг.)2)ДОМ.Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования.3)КАСАТЬСЯ.Затрагивать какой-н. вопрос в изложении.4)КОРЕНЬ.Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя.5)ВЕРХУШКА.Верх, верхняя часть чего-либо. Мне рассказали недавноисториюо елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новыйдом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки,она чувствовала себя, как дома. Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, васкасалсязадумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не укорня, а забрал юную пушистуюверхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам, смотрели с болью, содроганием, гневом... На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку. Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. (По Т. Тэсс)
Привет! Давай разберем твой ответ и выясним, в чем дело.
Ты правильно заметил, что ученик не дал ответ на задание, но давай взглянем на правильный ответ, который составляет «1» и «5».
Теперь разберемся по пунктам:
ИСТОРИЯ - в тексте это слово употребляется в значении "рассказ, повествование", поэтому здесь всё верно. Это значение совпадает с обеспеченной подсказкой.
ДОМ - в тексте «дом» используется в другом контексте, который подразумевает «жилое здание», что не соответствует варианту («место, где живут люди, объединённые общими интересами»).
КАСАТЬСЯ - слово здесь употреблено в переносном смысле (например, "касаться запаха"), однако в общем значении оно "затрагивать какой-н. вопрос". Это тоже не то значение, которое нужно.
КОРЕНЬ - в контексте текста здесь подразумевается подземная часть растения. Значение, представленное в задании, относится к внутренней части волоса и т.д., поэтому это тоже не подходит.
ВЕРХУШКА - в тексте "верхушка" употребляется в корректном значении как "верх, верхняя часть чего-либо". Это соответствует предложенному значению.
Таким образом, правильный ответ был «1» и «5», потому что они соответствуют лексической интерпретации слов в предложенном тексте.
Ты мог бы указать только правильные номера без ненужных утверждений, что ученик не дал ответа. Надеюсь, это объяснение поможет тебе лучше понять, как нужно подходить к подобным задачам в будущем!
Как тебе? Оцени мой ответ - лайк или дизлайк? 😊
