Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 2225. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. В целях характеристики современных подростков И. А. Маслов использует лексические средства: (А)_____ (просто так в предложении 4) и (Б)_____ (установка, потребности, потребление и др.). С помощью стилистического приёма (В)_____ (предложения 45) и синтаксического средства (Г)_____ (предложения 4, 6, 17, 22) автор текста описывает присущие современным подросткам качества. Список терминов: 1) фразеологизм 2) парцелляция 3) синонимы 4) анафора 5) однородные члены 6) цитирование 7) риторическое восклицание 8) литота 9) общественно-политическая лексика Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В Г (1)Нынешние подростки, рождённые в начале девяностых годов ХХ века, первое поколение, выросшее в обществе потребления. (2)У большинства из них, несмотря на юный возраст, уже существует личностная установка, соответствующая слогану: Бери от жизни всё. (3)Всё взять, всё иметь, всё успеть. (4)Десяти-пятнадцатилетние активны, но не умеют делать что-либо просто так. (5)По велению души. (6)Они во многом хитрее и практичнее взрослых и искренне убеждены, что взрослые существуют лишь для удовлетворения их потребностей. (7)Всё возрастающих. (8)Дети хотят быстрее вырасти. (9)Почему спешат? (10)Чтоб свободно распоряжаться деньгами. (11)Как заработать, пока не знают, не задумываются. (12)Сейчас воспитывают сверстники, телевидение, улица. (13)Российские психологи считают, что самая большая проблема заключается в том, что и сами взрослые нацелены на потребление. (14)Однако не всё так плохо. (15)В целом молодёжь очень разношёрстная, а болезненные перекосы имеют объективную основу: свойственные подростковому возрасту кризисы совпали с кризисом ценностных ориентаций в стране. (16)У современной молодёжи немало и положительных ориентиров. (17)Она жаждет учиться, делать карьеру и для этого готова много работать, тогда как юноши и девушки эпохи застоя ждали, что им всё даст государство. (18)Тенденция к самореализациизнаковое направление для сегодняшнего юного поколения. (19)А повышенное внимание подростков к определённым товарам, стилю жизни было и будет, так как это входит в круг ценностей, которыми надо обладать, чтобы вписаться в среду сверстников. (20)Надо быть как все. (21)Что же наиболее значимо в жизни, по мнению самих подростков? (22)На первом месте у них хорошая работа, карьера и образование. (23)Подростки осознают: чтобы в будущем хорошо жить, надо приложить к этому собственные усилия. (24)Многие старшеклассники хотят получить высшее образование, и в рейтинге профессий нет ни бандитов, ни киллеров, что наблюдалось ещё десять лет назад. (25)Для достижения своих целей они готовы отложить женитьбу или замужество до того времени, когда реализуют себя как специалисты и, соответственно, станут хорошо зарабатывать. (26)Нынешние подростки не лучше и не хуже своих предшественников. (27)Просто они другие. (По И. Маслову*) *Илья Александрович Маслов(19352008 гг.) поэт, прозаик, публицист, автор книг, посвящённых истории.
Привет! Ну что, давай разбираться с заданием.
Сначала разберёмся с твоим ответом. Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но на самом деле правильный ответ – это "1925". Это означает, что нужно было вставить номера терминов из списка на места пропусков (А, Б, В, Г).
Теперь давай разберёмся, почему правильные ответы именно такие:
(А) фразеологизм: В предложении 4 употреблено словосочетание «просто так», которое может быть охарактеризовано как фразеологизм. Это устойчивое выражение с целостным значением.
(Б) общественно-политическая лексика: В предложении «установка», «потребности», «потребление» – это слова, связанные с социальными и экономическими аспектами жизни, что соответствует понятию общественно-политической лексики.
(В) парцелляция: Этот термин обозначает разбиение сложного предложения на более простые и краткие. В предложениях 4-5 видно, как мысли выражаются отдельными фразами, что указывает на парцелляцию.
(Г) однородные члены: Здесь речь идет о ряде однородных членов в предложениях 4, 6, 17, 22. Например, в предложении 4 перечисляются качества, которые показывают однородность.
Таким образом, правильная последовательность цифр: 1, 9, 2, 5.
Ты сделал правильный шаг, поняв, что задание требует анализа текста и сопоставления с терминами, но, возможно, не достаточно детально рассмотрел каждую подсказку.
Надеюсь, это объяснение помогло! Если что-то осталось непонятным, спрашивай. Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как тебе мой ответ!
