" Из предложений 50–65 выпишите антонимическую пару. (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых, в той форме, что и в предложении)…
" Из предложений 50–65 выпишите антонимическую пару. (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых, в той форме, что и в предложении) (50)Сращения нет? – всё же спросила я с крупицей надежды. – (51)Сращения нет. (52)И новая операция вряд ли что-нибудь даст. – (53)А перспективы? – (54)Полной реабилитации ждать нельзя. (55)Частичная возможна. (56)Всё это зависит от Вас. – (57)Значит, до конца – на этих костылях? – (58)Может быть, без них, с палкой. (59)Хожу же я с ней. (60)С работой справляюсь. (61)Значит, справитесь и вы. (62)Я закрыла лицо руками. – (63)Испугались? – (64)Нет. (65)Осмысливаю. "
Привет! Давай разберем твоё задание по антонимии.
Суть задачи: Нужно найти антонимическую пару в предложениях 50-65. Это значит, что мы ищем два слова или выражения, которые имеют противоположные значения.
Правильное решение: В предложениях 54 и 55 встречаются слова "полной" и "частичная". Эти два слова как раз и противоположны, потому что "полная реабилитация" предполагает завершение процесса, а "частичная возможна" говорит о том, что не вся реабилитация возможна. Поэтому эти слова являются антонимической парой.
Твое решение: Ты заявил, что "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, так как правильный ответ был найден. Могло показаться, что ученику сложно найти эту пару, но дело в том, что она присутствует в тексте.
Почему твой ответ был неправ: Твоё сообщение не соответствует сути задания, так как ты упустил антонимическую пару "полной" и "частичная". Чтобы успешно решить подобные задания, важно внимательно читать текст и искать слова, которые имеют противоположные значения.
В следующий раз старайся больше фокусироваться на словах и их значениях в контексте, чтобы находить антонимы! Если есть еще вопросы, я с радостью помогу! Поставь, пожалуйста, оценку моему ответу: лайк или дизлайк?
