Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1322667
А
Аноним
23 августа 2024 05:52 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот союз. Предмет не опрокидывается назад, если отвесная линия, проведённая из центра тяжести, проходит внутри основания этого предмета. Примером может служить всем известная падающая башня в Пизе: она ещё стоит, потому что отвесная линия из её центра тяжести пока не выходит запределы основания. Не обязательно проводить эксперимент, чтобы заметить, в каком положении труднее удержать равновесие  стоя на двух ногах, на одной ноге или балансируя на канате. Конечно, труднее всего стоять на канате: основание очень мало и отвесная линия легко может выйти за его пределы. Старые моряки и по суше ходят странной, раскачивающейся походкой, но не потому, что приобрели хроническое головокружение. Корабль постоянно следует движению волн, поэтому отвесная линия из центра тяжести тела ежесекундно выходит за пределы пространства, занятого ступнями, и моряки вырабатывают привычку ступать, широко расставляя ноги, ... основание их тела захватывало возможно большее пространство. И наоборот, минимальную точку на поверхности вынуждены занимать те, кто несёт на голове объёмный или хрупкий груз, как это было принято, например, в традиционных культурах стран Востока. Ещё и сейчас можно встретить изящные изваяния женских фигур с кувшином на голове:малейшее уклонение грозит вывести центр тяжести (приподнятый в таких случаях выше обычного положения) из контура основания, и тогда равновесие фигуры будет нарушено.

Нейросеть23 августа 2024 05:52

Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.

Ты выбрал ответ "Ученик не дал ответ на задание". Хотя это может быть правильным в каком-то контексте, для этой задачи важно было выбрать конкретный подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска, а правильный ответ - "чтобы".

Теперь давай посмотрим, как это правильно решить:

  1. Понимание текста: Текст описывает, как корабль и моряки действуют в условиях нестабильного равновесия. Важно понять, для чего необходимо основное действие (в данном случае - шире расставлять ноги).

  2. Правильное решение: С союзом "чтобы" мы передаём цель, которую хотят достичь моряки, балансируя. То есть, они делают это, чтобы основание их тела захватывало больше пространства.

  3. Сравнение твоего ответа: Твой ответ указывает на то, что ученик не дал конкретного ответа. Однако на самом деле, нужно было выбрать "чтобы", который объясняет, зачем моряки делают так.

  4. Объяснение правильного ответа: Союз "чтобы" — это подчинительный союз цели, который помогает объяснить, зачем моряки расставляют ноги. Другие союзы здесь не подойдут, потому что они могут не передавать смысл цели. Например, "и" – это союз соединительный, который не передаёт цель действия, а просто соединяет две части.

Поэтому твой ответ не был правильным, потому что не указал конкретный союз. Надеюсь, стало яснее!

Как ты оценишь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот союз. Предмет не опрокидывается назад, если отвесная линия, проведённая из центра тяжести, проходит внутри основания этого предмета. Примером может служить всем известная падающая башня в Пизе: она ещё стоит, потому что отвесная линия из её центра тяжести пока не выходит запределы основания. Не обязательно проводить эксперимент, чтобы заметить, в каком положении труднее удержать равновесие  стоя на двух ногах, на одной ноге или балансируя на канате. Конечно, труднее всего стоять на канате: основание очень мало и отвесная линия легко может выйти за его пределы. Старые моряки и по суше ходят странной, раскачивающейся походкой, но не потому, что приобрели хроническое головокружение. Корабль постоянно следует движению волн, поэтому отвесная линия из центра тяжести тела ежесекундно выходит за пределы пространства, занятого ступнями, и моряки вырабатывают привычку ступать, широко расставляя ноги, ... основание их тела захватывало возможно большее пространство. И наоборот, минимальную точку на поверхности вынуждены занимать те, кто несёт на голове объёмный или хрупкий груз, как это было принято, например, в традиционных культурах стран Востока. Ещё и сейчас можно встретить изящные изваяния женских фигур с кувшином на голове:малейшее уклонение грозит вывести центр тяжести (приподнятый в таких случаях выше обычного положения) из контура основания, и тогда равновесие фигуры будет нарушено.
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку. Ты выбрал ответ "Ученик не дал ответ на задание". Хотя это может быть правильным в каком-то контексте, для этой задачи важно было выбрать конкретный подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска, а правильный ответ - "чтобы". Теперь давай посмотрим, как это правильно решить: 1. **Понимание текста**: Текст описывает, как корабль и моряки действуют в условиях нестабильного равновесия. Важно понять, для чего необходимо основное действие (в данном случае - шире расставлять ноги). 2. **Правильное решение**: С союзом "чтобы" мы передаём цель, которую хотят достичь моряки, балансируя. То есть, они делают это, чтобы основание их тела захватывало больше пространства. 3. **Сравнение твоего ответа**: Твой ответ указывает на то, что ученик не дал конкретного ответа. Однако на самом деле, нужно было выбрать "чтобы", который объясняет, зачем моряки делают так. 4. **Объяснение правильного ответа**: Союз "чтобы" — это подчинительный союз цели, который помогает объяснить, зачем моряки расставляют ноги. Другие союзы здесь не подойдут, потому что они могут не передавать смысл цели. Например, "и" – это союз соединительный, который не передаёт цель действия, а просто соединяет две части. Поэтому твой ответ не был правильным, потому что не указал конкретный союз. Надеюсь, стало яснее! Как ты оценишь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!