"Задание 7 На графике изображена зависимость скорости движения рейсового автобуса от времени. На вертикальной оси отмечена скорость автобуса в км/ч, на горизонтальной - время в…

Привет! Давай разберем твой ответ по этому заданию.

Ты правильно отметил, что ученик не дал ответ на задание, но давай попробуем понять, что нужно было сделать, чтобы ответить верно.

Для начала, важно разобраться с графиком: нам нужно оценить скорость автобуса на разных интервалах времени и сопоставить их с заданными характеристиками.

1. Интервал 0-4 мин.:

   • Если на графике скорость меньше или равна 20 км/ч, то мы можем сказать, что "скорость автобуса была не больше 20 км/ч на всём интервале". Если же автобус не увеличивал скорость, это подойдет под "автобус не увеличивал скорость на всём интервале".

2. Интервал 4-8 мин.:

   • Здесь, если скорость увеличилась или была на уровне 20 км/ч, то правильная характеристика: "скорость автобуса была не меньше 20 км/ч на всём интервале". Если же он останавливался, то можно использовать "автобус сделал остановку длительностью 1 минута".

3. Интервал 8-12 мин.:

   • Если автобус снова набирает скорость или едет со скоростью 20 км/ч или выше, это будет "скорость автобуса была не меньше 20 км/ч на всём интервале".

4. Интервал 12-16 мин.:

   • Тут, если наблюдается замедление скорости или она не меняется, можем сказать, что "автобус не увеличивал скорость на всём интервале" или "скорость автобуса была не больше 20 км/ч".

Сопоставив полученные данные с предложенными вариантами, правильный набор будет 2134:

• А) 2 (скорость не больше 20 км/ч)
• Б) 1 (остановка)
• В) 3 (скорость не меньше 20 км/ч)
• Г) 4 (не увеличивал скорость).

Таким образом, в твоем ответе нет конкретной информации о соответствиях. Убедись, что ты внимательно смотришь на график следуя этим шагам. Так ты сможешь правильно формировать свои ответы в будущем.

Как ты думаешь, стал ли мой разбор более понятным? Поставь лайк или дизлайк!