Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в построении предложения с однородными членами 1)Он открыл глаза и увидел, что бледный свет в конце пещеры померк. 2)Демидов не понял, что за Лида, пожал плечами и шел дальше по коридору. 3)В таких случаях он говорил, что терпи, голубчик, я врач. 4)А тут я узнаю то, что он-то едет до ближайшей узловой станции. 5)МГУ провел конкурс чтецов. 6)Больному давали фрукты, крепкий бульон, какао, яблоки. 7)Те, кто в Москве живут, в семнадцатом году, может быть, и рогатки не имели. 8)Преподаватель указал на то, что в работе имеются ошибки. 9)Все весело уселись за стол, положили по полной чайной чашке варенья и только взялись за ложки, как светлячок ни с того ни с сего влез по стенке на потолок, глубоко вздохнул и засветился.
Привет! Давай разберем задание по русскому языку вместе.
Ты совершенно прав, что нужно думать поэтапно. Начнем с того, что в задании тебе нужно было установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, где эти ошибки допущены.
Теперь давай посмотрим на правильный ответ и разберёмся, почему твой ответ был неправильным.
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым – это ошибка в предложении 7. Здесь конструкция не соответствует грамматическим нормам: "Те, кто в Москве живут,…" - неправильно, нужно использовать "живут" для "кто".
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью – у нас предложение 3: "В таких случаях он говорил, что терпи, голубчик, – я врач." - здесь видно, что прямую речь не правильно вставили в косвенную.
В) ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения – это имеется в виду в предложении 4: "А тут я узнаю то, что он-то едет до ближайшей узловой станции." - это предложение можно упростить.
Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм – в предложении 2: "Демидов не понял, что за Лида, пожал плечами и шел дальше по коридору." Здесь "не понял" и "шел" не согласуются по времени.
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами – это имеет место в предложении 6: "Больному давали фрукты, крепкий бульон, какао, яблоки." - здесь неправильно соединены однородные члены.
К сожалению, ты не смог выбрать правильные предложения для ошибок. Это говорит о том, что стоит обратить внимание на каждую из грамматических ошибок, чтобы лучше уяснить, что именно имелось в виду.
Давай на следующем занятии ещё раз повторим правила, чтобы тебе стало проще! Как тебе мой ответ? Оцени, пожалуйста, лайком или дизлайком!
