Давайте обозначим количество детей, которые любят яблоки, как \( A \), количество детей, которые любят груши, как \( G \), а количество детей, которые любят и яблоки, и груши, как \( AB \).
Дано:
- \( A = 9 \) (дети, которые любят яблоки)
- \( AB = 3 \) (дети, которые любят и яблоки, и груши)
- Всего детей в семье \( N = 15 \)
Используя принцип включения-исключения, можно выразить количество детей, которые любят только яблоки как:
\[ A_{только} = A - AB = 9 - 3 = 6 \]
Теперь обозначим количество детей, которые любят только груши как \( G_{только} \).
Таким образом, общее количество детей, которые любят груши (и только груши, и с яблоками) можно выразить как:
\[ G = G_{только} + AB \]
Однако, у нас недостаточно информации, чтобы определить \( G_{только} \) напрямую. Но мы знаем, что общее количество детей равно 15:
\[ A_{только} + G_{только} + AB = N \]
Подставим известные значения:
\[ 6 + G_{только} + 3 = 15 \]
Теперь решим уравнение:
\[ G_{только} + 9 = 15 \]
\[ G_{только} = 15 - 9 = 6 \]
Теперь мы можем найти общее количество детей, которые любят груши:
\[ G = G_{только} + AB = 6 + 3 = 9 \]
Таким образом, в семье 9 детей любят груши.