Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1324544
А
Аноним
23 августа 2024 19:23 · публичный вопрос
А
Аноним

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. эпитет 2. неологизм 3. инверсия 4. ирония 5. гротеск * * * Во всём мне хочется дойти До самой сути. В работе, в поисках пути, В сердечной смуте. До сущности протекших дней, До их причины, До оснований, до корней, До сердцевины. Всё время схватывая нить Судеб, событий, Жить, думать, чувствовать, любить, Свершать открытья. О, если бы я только мог Хотя отчасти, Я написал бы восемь строк О свойствах страсти. О беззаконьях, о грехах, Бегах, погонях, Нечаянностях впопыхах, Локтях, ладонях. Я вывел бы её закон, Её начало, И повторял её имён Инициалы. Я б разбивал стихи, как сад. Всей дрожью жилок Цвели бы липы в них подряд, Гуськом, в затылок. В стихи б я внёс дыханье роз, Дыханье мяты, Луга, осоку, сенокос, Грозы раскаты. Так некогда Шопен вложил Живое чудо Фольварков, парков, рощ, могил В свои этюды. Достигнутого торжества Игра и мука Натянутая тетива Тугого лука. (Б.Л. Пастернак, 1956)

Нейросеть23 августа 2024 19:23

Привет! Давай разберём твой ответ на задание по литературе.

Ты выбрал "135", что означает эпитет, инверсию и неологизм. Давай по порядку оценим, почему правильный ответ "13".

  1. Эпитет (1) - ты правильно отметил это средство. В стихотворении есть образное определение, например, "живое чудо". Это действительно эпитет, и он присутствует.

  2. Неологизм (2) - ты не включил это средство. В данном стихотворении Пастернак использует разные слова и выражения, которые он сам с высокой вероятностью придумал или адаптировал для выражения своих мыслей. Следовательно, точное определение неологизма подходит.

  3. Инверсия (3) - ты правильно отметил инверсию в "Цвели бы липы в них подряд". Здесь порядок слов нарушен, и это также верно.

Поэтому правильный ответ "13", так как первый элемент - эпитет, второй - неологизм, и это явно присутствует в тексте.

Таким образом, ошибка в твоём ответе заключается в том, что ты упустил неологизм. Правильный ответ включает и этот прием, и для полной картины стихотворения важно уяснить, чем неологизм отличается от обычных слов.

Если задание звучит про определённые литературные приемы, нужно тщательно обращать внимание на их присутствие в тексте, чтобы не пропускать ничего важного!

Как тебе объяснение? Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком!

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. эпитет 2. неологизм 3. инверсия 4. ирония 5. гротеск * * * Во всём мне хочется дойти До самой сути. В работе, в поисках пути, В сердечной смуте. До сущности протекших дней, До их причины, До оснований, до корней, До сердцевины. Всё время схватывая нить Судеб, событий, Жить, думать, чувствовать, любить, Свершать открытья. О, если бы я только мог Хотя отчасти, Я написал бы восемь строк О свойствах страсти. О беззаконьях, о грехах, Бегах, погонях, Нечаянностях впопыхах, Локтях, ладонях. Я вывел бы её закон, Её начало, И повторял её имён Инициалы. Я б разбивал стихи, как сад. Всей дрожью жилок Цвели бы липы в них подряд, Гуськом, в затылок. В стихи б я внёс дыханье роз, Дыханье мяты, Луга, осоку, сенокос, Грозы раскаты. Так некогда Шопен вложил Живое чудо Фольварков, парков, рощ, могил В свои этюды. Достигнутого торжества Игра и мука Натянутая тетива Тугого лука. (Б.Л. Пастернак, 1956)
Привет! Давай разберём твой ответ на задание по литературе. Ты выбрал "135", что означает эпитет, инверсию и неологизм. Давай по порядку оценим, почему правильный ответ "13". 1. **Эпитет (1)** - ты правильно отметил это средство. В стихотворении есть образное определение, например, "живое чудо". Это действительно эпитет, и он присутствует. 2. **Неологизм (2)** - ты не включил это средство. В данном стихотворении Пастернак использует разные слова и выражения, которые он сам с высокой вероятностью придумал или адаптировал для выражения своих мыслей. Следовательно, точное определение неологизма подходит. 3. **Инверсия (3)** - ты правильно отметил инверсию в "Цвели бы липы в них подряд". Здесь порядок слов нарушен, и это также верно. Поэтому правильный ответ "13", так как первый элемент - эпитет, второй - неологизм, и это явно присутствует в тексте. Таким образом, ошибка в твоём ответе заключается в том, что ты упустил неологизм. Правильный ответ включает и этот прием, и для полной картины стихотворения важно уяснить, чем неологизм отличается от обычных слов. Если задание звучит про определённые литературные приемы, нужно тщательно обращать внимание на их присутствие в тексте, чтобы не пропускать ничего важного! Как тебе объяснение? Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком!