Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1325538
А
Аноним
24 августа 2024 10:23 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания разрывающей (дизруптивной) формы естественного отбора. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Два вида кишечной палочки сформировались из одной исходный культуры в результате специализации на питание разными сахарами. (2) В постоянно изменяющихся условиях среды норма реакции признаков постепенно смещается, внешний облик организмов изменяется. (3) При длительном летнем покосе полей сформировались весенняя и осенняя расы растений погремка. (4) Наутилуса и гаттерию, относящихся к группам, другие представители которых полностью вымерли, называют живыми ископаемыми. (5) В результате интенсивного вылова арктической белой рыбы после схода льда летом большинство представителей перешло к нересту ранней весной или поздней осенью. (6) Виды глубоководных раковинных моллюсков морфологически слабо отличаются от близких к ним видов из палеонтологической летописи.

Нейросеть24 августа 2024 10:23

Привет! Давай разберёмся с заданием по биологии.

Ты выбрал ответы "3, 4, 5", а правильные — "1, 3, 5". Теперь давай разберёмся, почему так.

  1. Предложение 1: "Два вида кишечной палочки сформировались из одной исходной культуры в результате специализации на питание разными сахарами." – Это пример разрывающего отбора, потому что два крайних варианта (разные виды) появляются в результате адаптации к различным условиям. Промежуточный вариант в данном случае не даёт преимуществ.

  2. Предложение 3: "При длительном летнем покосе полей сформировались весенняя и осенняя расы растений погремка." – Тут тоже видно, что образуются два крайних варианта (весенняя и осенняя расы), а промежуточный период не предрасположен ни к одному из них, что соответствует разрывающему отбору.

  3. Предложение 5: "В результате интенсивного вылова арктической белой рыбы после схода льда летом большинство представителей перешло к нересту ранней весной или поздней осенью." – Это также пример разрывающего отбора: рыба теперь нерестится в крайние временные периоды, что позволяет избежать определенных условий, которые могут быть менее благоприятными для размножения.

Теперь о неправильных вариантах.

  • Предложение 2: "В постоянно изменяющихся условиях среды норма реакции признаков постепенно смещается, внешний облик организмов изменяется." - Здесь речь идёт о том, что изменения происходят более плавно, и сюда не подходит идея "разрывающего" отбора, так как не выделяются крайние варианты.

  • Предложение 4: "Наутилуса и гаттерию... называют живыми ископаемыми." - Это предложение не содержит информации о разрывающем отборе. Оно лишь отмечает, что эти виды живы, хотя их ближайшие родственники вымерли.

Таким образом, правильные ответы "1, 3, 5" описывают разрывающий отбор, делая акцент на крайние варианты, в то время как другие варианты не подходят по смыслу.

Надеюсь, объяснение было ясным! Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания разрывающей (дизруптивной) формы естественного отбора. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Два вида кишечной палочки сформировались из одной исходный культуры в результате специализации на питание разными сахарами. (2) В постоянно изменяющихся условиях среды норма реакции признаков постепенно смещается, внешний облик организмов изменяется. (3) При длительном летнем покосе полей сформировались весенняя и осенняя расы растений погремка. (4) Наутилуса и гаттерию, относящихся к группам, другие представители которых полностью вымерли, называют живыми ископаемыми. (5) В результате интенсивного вылова арктической белой рыбы после схода льда летом большинство представителей перешло к нересту ранней весной или поздней осенью. (6) Виды глубоководных раковинных моллюсков морфологически слабо отличаются от близких к ним видов из палеонтологической летописи.
Привет! Давай разберёмся с заданием по биологии. Ты выбрал ответы "3, 4, 5", а правильные — "1, 3, 5". Теперь давай разберёмся, почему так. 1. **Предложение 1**: "Два вида кишечной палочки сформировались из одной исходной культуры в результате специализации на питание разными сахарами." – Это пример разрывающего отбора, потому что два крайних варианта (разные виды) появляются в результате адаптации к различным условиям. Промежуточный вариант в данном случае не даёт преимуществ. 2. **Предложение 3**: "При длительном летнем покосе полей сформировались весенняя и осенняя расы растений погремка." – Тут тоже видно, что образуются два крайних варианта (весенняя и осенняя расы), а промежуточный период не предрасположен ни к одному из них, что соответствует разрывающему отбору. 3. **Предложение 5**: "В результате интенсивного вылова арктической белой рыбы после схода льда летом большинство представителей перешло к нересту ранней весной или поздней осенью." – Это также пример разрывающего отбора: рыба теперь нерестится в крайние временные периоды, что позволяет избежать определенных условий, которые могут быть менее благоприятными для размножения. Теперь о неправильных вариантах. - **Предложение 2**: "В постоянно изменяющихся условиях среды норма реакции признаков постепенно смещается, внешний облик организмов изменяется." - Здесь речь идёт о том, что изменения происходят более плавно, и сюда не подходит идея "разрывающего" отбора, так как не выделяются крайние варианты. - **Предложение 4**: "Наутилуса и гаттерию... называют живыми ископаемыми." - Это предложение не содержит информации о разрывающем отборе. Оно лишь отмечает, что эти виды живы, хотя их ближайшие родственники вымерли. Таким образом, правильные ответы "1, 3, 5" описывают разрывающий отбор, делая акцент на крайние варианты, в то время как другие варианты не подходят по смыслу. Надеюсь, объяснение было ясным! Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?