" Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении. анафора сравнение гротеск эпитет метафора Заплачет иволга, и…
" Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении. анафора сравнение гротеск эпитет метафора Заплачет иволга, и зацветёт жасмин.И догадаешься: ты в мире не один.Так тишь колодезна. Так вёдро глубоко.Гроза промчалась - и прокисло молоко.И дуб струящийся, вобравший небосвод,как конь от мух, листвою нижнею прядёт.Живи как можется, вдыхай до ломотыозон жасминовый и банный дух тщеты!Тебе ли не было отпущено с лихвой?Так слушай: иволга кричит над головой...(О.Г. Чухонцев) "
Привет! Давай разберем указанную задачу по литературе вместе.
Ты правильно указал, что нужно выбирать художественные средства, использованные в стихотворении. Однако, давай посмотрим на твой ответ и на правильный.
Сравнение - "дуб струящийся, вобравший небосвод, как конь от мух" - здесь действительно присутствует сравнение, так как используется слово "как", которое сравнивает дерево с конем.
Эпитет - "дуб струящийся" - здесь "струящийся" описывает дуб и является эпитетом, который передает его качество.
Метафора - "банный дух тщеты" - это тоже метафора. Она подразумевает некий образ, связанный с ощущениями и настроением.
Гротеск и анафора не были найдены в данном тексте.
Ты ответил "145", что не соответствует верным ответам. Правильный ответ - "245". Первые и вторые пункты правильного ответа отмечены как использованные средства, а также метафора.
Таким образом, основная ошибка заключается в том, что ты не увидел сравнение и эпитет в приведенной цитате. Чтение текста и внимание к формулировкам могут помочь лучше понимать такие стилистические приемы.
Как тебе объяснение? Пожалуйста, дай знать, понравилось ли тебе, поставив лайк или дизлайк!
