Прочитайте текст.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
В жизненном цикле земноводных чётко выделяются четыре стадии развития: яйцо(икринка), личинка (головастик), период метаморфоза, взрослая особь.
Яйца (икринки) земноводных, как и икра рыб, не имеют водонепроницаемой оболочки. Для развития яйца необходимо его постоянное увлажнение. Подавляющее большинство земноводных откладывают икру в пресных водоёмах, однако известны и исключения: червяги откладывают яйца в почву и обвивают место закладки, тем самым увлажняя яйца собственной слизью, лягушка амфиума, гигнтские саламандры, аллегамские скрытокаберники и некоторые другие амфибии делают кладку на суше. Даже в этих случаях яйца нуждаются в повышенной влажности окружающей среды, обеспечение которой ложится на родителя. Известны виды, которые носят икринки на своём теле: самка сетчатой веслоногой лягушки прикрепляет их к животу, а самцы жаб-повитух обматывают шнурообразную кладку вокруг задних ног. Особенно необычно выглядит забота о потомстве у пипы суринамской оплодотворённая икра вдавливается самцом в спину самки, и последняя носит её на себе, пока из икры не вылупятся молодые пипы.
Из икринок вылупляются личинки, ведущие водный образ жизни. По своему строению личинки напоминают рыб: у них отсутствуют парные конечности, дышат жабрами (наружными, затем внутренними) и кожей; имеют двухкамерное сердце и один круг кровообращения,органы боковой линии. Только некоторые виды появляются на свет уже в виде маленьких бесхвостых лягушат.
Претерпевая метаморфоз, личинки превращаются во взрослых лягушек, ведущих наземный образ жизни. Процесс метаморфоза у бесхвостых амфибий происходит стремительно, тогда как у примитивных саламандр и безногих земноводных он сильно растянут во времени.
Большинство земноводных проводит жизнь во влажных местах, чередуя пребывание на суше и в воде, однако есть некоторые чисто водные виды, виды, проводящие жизнь исключительно на деревьях. Недостаточная приспособленность земноводных к обитанию в наземной среде обусловливает резкие изменения их образа жизни в связи с сезонными изменениями условий существования. Земноводные способны впадать в длительную спячку при неблагоприятных условиях (холода, засуха и т. п.). У некоторых видов активность может меняться с ночной на дневную при понижении температуры ночью. Земноводные активны только в тёплых условиях. При температуре +7 +8 C большинство видов впадают в оцепенение, а при 2 C погибают. Но некоторые земноводные способны переносить длительное замораживание, пересыхание, а также регенерировать значительные утраченные части тела.
Некоторые земноводные, например жаба-ага Bufo marinus, могут жить в солёной воде. Однако большинство амфибий встречается только в пресной воде. Поэтому они отсутствуют на большинстве океанических островов, где условия для них в принципе благоприятны, но добраться до которых они самостоятельно не могут.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) В тексте можно выделить две композиционные части: 1) рассказ о жизненном цикле земноводных, 2) рассказ об их образе жизни.
2) Текст относится к научному стилю, так как главной целью автора является передача точных сведений о земноводных, в этой связи активно используются термины (земноводных, стадии развития, период метаморфоза и др.), отсутствует эмоционально-оценочная лексика, средства художественной выразительности, а также разговорные слова, к тому же отсутствует выражение личного отношения к предмету речи.
3) Предложения однозначны по цели высказывания - все повествовательные.
4) Первое и второе предложения последнего абзаца противопоставлены друг другу (слово однако выступает в роли противительного союза но), а второе и третье предложения этого же абзаца связаны причинно-следственной связью (на это указывает наречие поэтому в значении по какой причине).
5) Цель автора текста - сформулировать правила, определяющие обязательную последовательность действий по различению земноводных и других животных.
Нейросеть26 августа 2024 07:03
Привет! Давай разберем задание вместе!
Понимание текста: В тексте описан жизненный цикл земноводных, начиная от стадии яйца и заканчивая взрослыми особями. Обсуждаются их образ жизни, метаморфозы и особенности размножения. Важно понять основные моменты, чтобы правильно оценить пункты.
Полное решение задания:
1) Верно, выделяются две части: первая о жизненном цикле, вторая — об образе жизни.
2) Также верно, текст действительно научный и содержит термины, отсутствуют эмоции и разговорные слова.
3) Да, все предложения повествовательные, они не выражают вопросов или побуждений, только факты.
4) Тоже верно, первое и второе предложения действительно противопоставлены, а вторая часть имеет причинно-следственную связь.
5) Неверно, цель текста не в том, чтобы формулировать правила, а в простом описании жизненного цикла и образа жизни земноводных.
Сравнение ответа: Ты выбрал ответы 1, 2 и 4, а также не учёл пункт 3, который тоже верен. Пропустив пункт 3, ты не получил полные 4 правильных ответа.
Объяснение ошибки: Чтобы правильно указать все верные характеристики, необходимо было оценить каждый пункт с пониманием того, что именно он утверждает. Пункт 3 был упущен в твоём ответе, и его наличие — это значимый факт, который подтверждает однозначность высказываний.
Таким образом, правильный ответ — 1, 2, 3 и 4. Тебе нужно было добавить пункт 3 к своему ответу для достижения полного успеха.
Надеюсь, это объяснение помогло! Как ты думаешь, точно ли ответил? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
Прочитайте текст.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
В жизненном цикле земноводных чётко выделяются четыре стадии развития: яйцо(икринка), личинка (головастик), период метаморфоза, взрослая особь.
Яйца (икринки) земноводных, как и икра рыб, не имеют водонепроницаемой оболочки. Для развития яйца необходимо его постоянное увлажнение. Подавляющее большинство земноводных откладывают икру в пресных водоёмах, однако известны и исключения: червяги откладывают яйца в почву и обвивают место закладки, тем самым увлажняя яйца собственной слизью, лягушка амфиума, гигнтские саламандры, аллегамские скрытокаберники и некоторые другие амфибии делают кладку на суше. Даже в этих случаях яйца нуждаются в повышенной влажности окружающей среды, обеспечение которой ложится на родителя. Известны виды, которые носят икринки на своём теле: самка сетчатой веслоногой лягушки прикрепляет их к животу, а самцы жаб-повитух обматывают шнурообразную кладку вокруг задних ног. Особенно необычно выглядит забота о потомстве у пипы суринамской оплодотворённая икра вдавливается самцом в спину самки, и последняя носит её на себе, пока из икры не вылупятся молодые пипы.
Из икринок вылупляются личинки, ведущие водный образ жизни. По своему строению личинки напоминают рыб: у них отсутствуют парные конечности, дышат жабрами (наружными, затем внутренними) и кожей; имеют двухкамерное сердце и один круг кровообращения,органы боковой линии. Только некоторые виды появляются на свет уже в виде маленьких бесхвостых лягушат.
Претерпевая метаморфоз, личинки превращаются во взрослых лягушек, ведущих наземный образ жизни. Процесс метаморфоза у бесхвостых амфибий происходит стремительно, тогда как у примитивных саламандр и безногих земноводных он сильно растянут во времени.
Большинство земноводных проводит жизнь во влажных местах, чередуя пребывание на суше и в воде, однако есть некоторые чисто водные виды, виды, проводящие жизнь исключительно на деревьях. Недостаточная приспособленность земноводных к обитанию в наземной среде обусловливает резкие изменения их образа жизни в связи с сезонными изменениями условий существования. Земноводные способны впадать в длительную спячку при неблагоприятных условиях (холода, засуха и т. п.). У некоторых видов активность может меняться с ночной на дневную при понижении температуры ночью. Земноводные активны только в тёплых условиях. При температуре +7 +8 C большинство видов впадают в оцепенение, а при 2 C погибают. Но некоторые земноводные способны переносить длительное замораживание, пересыхание, а также регенерировать значительные утраченные части тела.
Некоторые земноводные, например жаба-ага Bufo marinus, могут жить в солёной воде. Однако большинство амфибий встречается только в пресной воде. Поэтому они отсутствуют на большинстве океанических островов, где условия для них в принципе благоприятны, но добраться до которых они самостоятельно не могут.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) В тексте можно выделить две композиционные части: 1) рассказ о жизненном цикле земноводных, 2) рассказ об их образе жизни.
2) Текст относится к научному стилю, так как главной целью автора является передача точных сведений о земноводных, в этой связи активно используются термины (земноводных, стадии развития, период метаморфоза и др.), отсутствует эмоционально-оценочная лексика, средства художественной выразительности, а также разговорные слова, к тому же отсутствует выражение личного отношения к предмету речи.
3) Предложения однозначны по цели высказывания - все повествовательные.
4) Первое и второе предложения последнего абзаца противопоставлены друг другу (слово однако выступает в роли противительного союза но), а второе и третье предложения этого же абзаца связаны причинно-следственной связью (на это указывает наречие поэтому в значении по какой причине).
5) Цель автора текста - сформулировать правила, определяющие обязательную последовательность действий по различению земноводных и других животных.
Привет! Давай разберем задание вместе!
1. **Понимание текста**: В тексте описан жизненный цикл земноводных, начиная от стадии яйца и заканчивая взрослыми особями. Обсуждаются их образ жизни, метаморфозы и особенности размножения. Важно понять основные моменты, чтобы правильно оценить пункты.
2. **Полное решение задания**:
- **1)** Верно, выделяются две части: первая о жизненном цикле, вторая — об образе жизни.
- **2)** Также верно, текст действительно научный и содержит термины, отсутствуют эмоции и разговорные слова.
- **3)** Да, все предложения повествовательные, они не выражают вопросов или побуждений, только факты.
- **4)** Тоже верно, первое и второе предложения действительно противопоставлены, а вторая часть имеет причинно-следственную связь.
- **5)** Неверно, цель текста не в том, чтобы формулировать правила, а в простом описании жизненного цикла и образа жизни земноводных.
3. **Сравнение ответа**: Ты выбрал ответы 1, 2 и 4, а также не учёл пункт 3, который тоже верен. Пропустив пункт 3, ты не получил полные 4 правильных ответа.
4. **Объяснение ошибки**: Чтобы правильно указать все верные характеристики, необходимо было оценить каждый пункт с пониманием того, что именно он утверждает. Пункт 3 был упущен в твоём ответе, и его наличие — это значимый факт, который подтверждает однозначность высказываний.
Таким образом, правильный ответ — 1, 2, 3 и 4. Тебе нужно было добавить пункт 3 к своему ответу для достижения полного успеха.
Надеюсь, это объяснение помогло! Как ты думаешь, точно ли ответил? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!