"Прочитайте текст и выполните задание. Ответом является слово или словосочетание. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. В…
"Прочитайте текст и выполните задание. Ответом является слово или словосочетание. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. В дневниковой записи Печорина передано внутреннее состояние героя. Как называется способность писателя отображать различные нюансы душевной жизни человека в художественном произведении? Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю города, на самом высоком месте, у подошвы Машука: во время грозы облака будут спускаться до моей кровли. Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов, растущих в скромном палисаднике. Ветки цветущих черешен смотрят мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Вид с трёх сторон у меня чудесный. На запад пятиглавый Бешту синеет, как «последняя туча рассеянной бури»; на север поднимается Машук, как мохнатая персидская шапка, и закрывает всю эту часть небосклона. На восток смотреть веселее: внизу передо мною пестреет чистенький, новенький городок, шумят целебные ключи, шумит разноязычная толпа, – а там, дальше, амфитеатром громоздятся горы всё синее и туманнее, а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльборусом... Весело жить в такой земле! Какое-то отрадное чувство разлито во всех моих жилах. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка; солнце ярко, небо синё – чего бы, кажется, больше? – зачем тут страсти, желания, сожаления?.. Однако пора. Пойду к Елисаветинскому источнику: там, говорят, утром собирается всё водяное общество. Спустясь в середину города, я пошёл бульваром, где встретил несколько печальных групп, медленно подымающихся в гору: то были большею частию семейства степных помещиков; об этом можно было тотчас догадаться по истёртым, старомодным сюртукам мужей и по изысканным нарядам жён и дочерей; видно, у них вся водяная молодёжь была уже на перечёте, потому что они на меня посмотрели с нежным любопытством: петербургский покрой сюртука ввёл их в заблуждение, но, скоро узнав армейские эполеты, они с негодованием отвернулись. Жёны местных властей, так сказать хозяйки вод, были благосклоннее; у них есть лорнеты… (М.Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени»)"
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.
Задание спрашивает о способности писателя отображать душевные состояния персонажей. Ты ответил, что "ученик не дал ответ на задание". Это, конечно, не совсем так. Главное в вопросе — это раскрытие термина, который характерен для литературного произведения.
Правильный ответ — "психологизм". Он обозначает обращение писателя к внутреннему миру персонажа, его переживаниям и состояниям. В данной дневниковой записи Печорина, мы видим детали, которые передают его чувства и мысли о окружении. Это именно то, что и называется психологизмом.
Чтобы решить задание правильно, нужно было сфокусироваться на описании внутренних переживаний героя и на том, как писатель это передаёт. В твоём случае ты не обозначил сам термин, который искался.
Постарайся в следующий раз обратить внимание на ключевые слова в самом задании и подумать, какое слово может лучше всего описать описанные эмоции и переживания.
Как тебе объяснение? Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком!
