Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что я женат и счастлив. 4) Установить направление движения древних материковых оледенений можно благодаря изучения состава и строения валунов обкатанных и слегка закруглённых камней. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления законодателей, которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова Вишнёвом саде мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к Евгению Онегину каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по русскому языку.
Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". На самом деле, задача состояла в том, чтобы сопоставить грамматические ошибки с предложениями. Правильное решение представлено в ответе, который ты привёл.
Давай посмотрим, как правильно распределяются ошибки:
А) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом – соответствует предложению 4. Здесь ошибка в том, что предлог требует не «изучения», а «изучением». Поэтому правильная форма: «благодаря изучению» – верно, но у нас должно быть «благодаря изучением».
Б) Неправильное построение предложения с косвенной речью – подходит предложению 3. Здесь ошибка заключается в том, что в косвенной речи не может стоять "я", нужно использовать "он".
В) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением – связано с предложением 8. Название пьесы стоит в родительном падеже, а нужно в именительном: «Вишнёвый сад».
Г) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом – соответствует предложению 2. После деепричастного оборота нужно добавить подлежащее в именительном падеже, поэтому должно быть «я вспоминал».
Д) Ошибка в построении предложения с однородными членами – это предложение 7. Здесь есть две разные конструкции, когда нам нужно было бы связать их правильно. Вариант: «воспринимают жизнь и думают о ней».
Таким образом, правильные соответствия будут следующие:
- А) - 4
- Б) - 3
- В) - 8
- Г) - 2
- Д) - 7
Так что твой комментарий по сути не совсем точный, так как действительно можно было выделить ошибки и сопоставить их с предложениями.
Если тебе нужна ещё какая-то помощь, просто дай знать! Оцени мой ответ - лайк или дизлайк?
