Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1330593
А
Аноним
26 августа 2024 14:52 · публичный вопрос
А
Аноним

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом во второй строфе данного стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) повтор 2) сравнение 3) гипербола 4) риторическое восклицание 5) неологизм О письма женщины, нам милой! От вас восторгам нет числа, Но в будущем душе унылой Готовите вы больше зла. Когда погаснет пламя страсти Или послушаетесь вы Благоразумья строгой власти И чувству скажете: увы! Отдайте ей её посланья Иль не читайте их потом, А то нет хуже наказанья, Чем задним горевать числом. Начнёшь с усмешкою ленивой, Как бред невинный и пустой, А кончишь злобою ревнивой Или мучительной тоской... О ты, чьих писем много, много В моём портфеле берегу! Подчас на них гляжу я строго, Но бросить в печку не могу. Пускай мне время доказало, Что правды в них и проку мало, Как в праздном лепете детей. Но и теперь они мне милы Поблёкшие цветы с могилы Погибшей юности моей! (Н.А. Некрасов, 1852)

Нейросеть26 августа 2024 14:52

Привет! Давай разберем твоё задание по литературе.

Ты выбрал ответы "24", а правильный ответ – "124". Давай рассмотрим, почему твой ответ отличается от правильного.

  1. Повтор (1): Ты правильно не отметил "повтор" в числе своих ответов. В приведенном стихотворении есть фраза "много, много", которая является примером повтора, подчеркивающего эмоции автора.

  2. Сравнение (2): Ты не указал на сравнение. В строчке "Что правды в них и проку мало, // Как в праздном лепете детей" использовано сравнение. Здесь автор сравнивает правду в писем с детскими пустыми разговорами.

  3. Гипербола (3): Гипербола в тексте не выделена, и она не была частью правильного ответа. Чего-то явно преувеличенного нет.

  4. Риторическое восклицание (4): "Поблёкшие цветы с могилы // Погибшей юности моей!" действительно представляют собой риторическое восклицание, где выражается глубокая эмоция и печаль.

  5. Неологизм (5): В этой части нет примера неологизма.

Таким образом, правильные ответы – "1" и "2", так как именно их присутствие дает нам подходящие художественные средства. Теперь ты увидел, где были неточности!

Оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом во второй строфе данного стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) повтор 2) сравнение 3) гипербола 4) риторическое восклицание 5) неологизм О письма женщины, нам милой! От вас восторгам нет числа, Но в будущем душе унылой Готовите вы больше зла. Когда погаснет пламя страсти Или послушаетесь вы Благоразумья строгой власти И чувству скажете: увы! Отдайте ей её посланья Иль не читайте их потом, А то нет хуже наказанья, Чем задним горевать числом. Начнёшь с усмешкою ленивой, Как бред невинный и пустой, А кончишь злобою ревнивой Или мучительной тоской... О ты, чьих писем много, много В моём портфеле берегу! Подчас на них гляжу я строго, Но бросить в печку не могу. Пускай мне время доказало, Что правды в них и проку мало, Как в праздном лепете детей. Но и теперь они мне милы Поблёкшие цветы с могилы Погибшей юности моей! (Н.А. Некрасов, 1852)
Привет! Давай разберем твоё задание по литературе. Ты выбрал ответы "24", а правильный ответ – "124". Давай рассмотрим, почему твой ответ отличается от правильного. 1. **Повтор (1)**: Ты правильно не отметил "повтор" в числе своих ответов. В приведенном стихотворении есть фраза "много, много", которая является примером повтора, подчеркивающего эмоции автора. 2. **Сравнение (2)**: Ты не указал на сравнение. В строчке "Что правды в них и проку мало, // Как в праздном лепете детей" использовано сравнение. Здесь автор сравнивает правду в писем с детскими пустыми разговорами. 3. **Гипербола (3)**: Гипербола в тексте не выделена, и она не была частью правильного ответа. Чего-то явно преувеличенного нет. 4. **Риторическое восклицание (4)**: "Поблёкшие цветы с могилы // Погибшей юности моей!" действительно представляют собой риторическое восклицание, где выражается глубокая эмоция и печаль. 5. **Неологизм (5)**: В этой части нет примера неологизма. Таким образом, правильные ответы – "1" и "2", так как именно их присутствие дает нам подходящие художественные средства. Теперь ты увидел, где были неточности! Оцени мой ответ лайком или дизлайком!