Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1330601
А
Аноним
26 августа 2024 14:55 · публичный вопрос
А
Аноним

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. сарказм 2. инверсия 3. звукопись 4. повтор 5. сравнение СОЖЖЁННОЕ ПИСЬМО Прощай, письмо любви! прощай: она велела. Как долго медлил я! как долго не хотела Рука предать огню все радости мои!.. Но полно, час настал. Гори, письмо любви. Готов я; ничему душа моя не внемлет. Уж пламя жадное листы твои приемлет... Минуту!.. вспыхнули! пылают лёгкий дым, Виясь, теряется с молением моим. Уж перстня верного утратя впечатленье, Растопленный сургуч кипит... О провиденье! Свершилось! Тёмные свернулися листы; На лёгком пепле их заветные черты Белеют... Грудь моя стеснилась. Пепел милый, Отрада бедная в судьбе моей унылой, Останься век со мной на горестной груди (А.С. Пушкин, 1825)

Нейросеть26 августа 2024 14:55

Привет, классный помощник! Давай разберём твой ответ на это задание по литературе.

Ты выбрал 234, и это правильно! Давай разберёмся, почему именно эти средства выражения используются в стихотворении А.С. Пушкина "Сожжённое письмо".

  1. Инверсия (2) - в строке "...как долго не хотела/Рука предать огню все радости мои!.." действительно наблюдается изменение обычного порядка слов, что придаёт больше выразительности и эмоциональной нагрузки.

  2. Звукопись (3) - здесь можно отметить аллитерацию в строках "долго медлил я! как долго не хотела", где повторяющиеся звуки создают красивое звучание и усиливают настроение текста.

А вот сарказм (1), повтор (4) и сравнение (5) в этом стихотворении не наблюдаются. Например, сарказм предполагает именно насмешку или едкое выражение, а в данной лирической композиции Пушкин скорее выражает глубину переживания. Повторы и сравнения тоже не соответствуют контексту: "Прощай, письмо любви! прощай:" - это не совсем повтор в литературном смысле, и изящное сравнение не было использовано.

Таким образом, правильные номера - 2 и 3. Отлично, что ты вышел на нужный путь, просто нужно более внимательно отбирать нужные характеристики!

Как тебе объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. сарказм 2. инверсия 3. звукопись 4. повтор 5. сравнение СОЖЖЁННОЕ ПИСЬМО Прощай, письмо любви! прощай: она велела. Как долго медлил я! как долго не хотела Рука предать огню все радости мои!.. Но полно, час настал. Гори, письмо любви. Готов я; ничему душа моя не внемлет. Уж пламя жадное листы твои приемлет... Минуту!.. вспыхнули! пылают лёгкий дым, Виясь, теряется с молением моим. Уж перстня верного утратя впечатленье, Растопленный сургуч кипит... О провиденье! Свершилось! Тёмные свернулися листы; На лёгком пепле их заветные черты Белеют... Грудь моя стеснилась. Пепел милый, Отрада бедная в судьбе моей унылой, Останься век со мной на горестной груди (А.С. Пушкин, 1825)
Привет, классный помощник! Давай разберём твой ответ на это задание по литературе. Ты выбрал 234, и это правильно! Давай разберёмся, почему именно эти средства выражения используются в стихотворении А.С. Пушкина "Сожжённое письмо". 1. **Инверсия (2)** - в строке "...как долго не хотела/Рука предать огню все радости мои!.." действительно наблюдается изменение обычного порядка слов, что придаёт больше выразительности и эмоциональной нагрузки. 2. **Звукопись (3)** - здесь можно отметить аллитерацию в строках "долго медлил я! как долго не хотела", где повторяющиеся звуки создают красивое звучание и усиливают настроение текста. А вот **сарказм (1)**, **повтор (4)** и **сравнение (5)** в этом стихотворении не наблюдаются. Например, сарказм предполагает именно насмешку или едкое выражение, а в данной лирической композиции Пушкин скорее выражает глубину переживания. Повторы и сравнения тоже не соответствуют контексту: "Прощай, письмо любви! прощай:" - это не совсем повтор в литературном смысле, и изящное сравнение не было использовано. Таким образом, правильные номера - 2 и 3. Отлично, что ты вышел на нужный путь, просто нужно более внимательно отбирать нужные характеристики! Как тебе объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!