Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Перед нами своеобразная басня-сказка в прозе. Естественно, что ведущим приёмом текста является использование тропа (А)_____ : под пером автора предметы оживают, вступают в общение друг с другом, что передано с помощью (Б)_____ (предложения 1217, 2224). Обыгрывая присущие своим персонажам свойства и качества, Кривин заставляет читателя задуматься над человеческим смыслом этой истории. Так, авторская оценка персонажей выражена с помощью (В)_____ (Кремень   Растрескавшийся Камень). Для характеристики героев использовано и такое лексическое средство выразительности, как (Г)_____ (старые, высохшие и потрескавшиеся комья глины). Прочитав философскую сказку Феликса Кривина, каждый должен задуматься о своём отношении к жизни. Список терминов: 1) метонимия 2)  звукопись 3) олицетворение 4)  антитеза 5)   ряд однородных членов 6)  восклицательные предложения 7)  диалог 8)  эпитеты 9)  вопросно-ответная форма изложения (1)У самого берега лежали два камня два неразлучных и давних приятеля. (2)Целыми днями грелись они в лучах южного солнца и, казалось, счастливы были, что море шумит в стороне и не нарушает их спокойного и мирного уюта. (3)Но вот однажды, когда разгулялся на море шторм, кончилась дружба двух приятелей: одного из них подхватила забежавшая на берег волна и унесла с собой далеко в море. (4)Другой камень, уцепившись за гнилую корягу, сумел удержаться на берегу и долго не мог прийти в себя от страха. (5)А когда немного успокоился, нашёл себе новых друзей. (6)Это были старые, высохшие и потрескавшиеся от времени комья глины. (7)Они с утра до вечера слушали рассказы Камня о том, как он рисковал жизнью, какой подвергался опасности во время бури. (8)И, ежедневно повторяя им эту историю, Камень, в конце концов, почувствовал себя героем. (9)Шли годы. (10)Под лучами жаркого солнца Камень и сам растрескался и уже почти ничем не отличался от своих друзей комьев глины. (11)Но вот набежавшая волна выбросила на берег блестящий Кремень, каких ещё не видали в этих краях. (12) Здравствуй, дружище! крикнул он Растрескавшемуся Камню. (13)Старый Камень был удивлён. (14) Извините, я вас впервые вижу. (15) Эх, ты! (16)Впервые вижу! (17)Забыл, что ли, сколько лет провели мы вместе на этом берегу, прежде чем меня унесло в море? (18)И он рассказал своему старому другу, что ему пришлось пережить в морской пучине и как всё-таки там было здорово, интересно. (19) Пошли со мной! предложил Кремень. (20) Ты увидишь настоящую жизнь, узнаешь настоящие бури. (21)Но его друг, Растрескавшийся Камень, посмотрел на комья глины, которые при слове бури готовы были совсем рассыпаться от страха, и сказал: (22) Нет, это не по мне. (23)Я и здесь прекрасно устроен. (24)Что ж, как знаешь! Кремень вскочил на подбежавшую волну и умчался в море. (25)Долго молчали все оставшиеся на берегу. (26)Наконец Растрескавшийся Камень сказал: (27) Повезло ему, вот и зазнался. (28)Разве стоило ради него рисковать жизнью? (29)Где же правда? (30)Где справедливость? (31)И комья глины согласились с ним, что справедливости в жизни нет. (По Ф. Д. Кривину*) *Феликс Давидович Кривин (19282016) русский, советский писатель, поэт, прозаик. Феликс Кривин автор десятков книг, выходивших с начала 1960-х годов в различных издательствах Советского Союза. Сотрудничал с Аркадием Райкиным, для которого писал интермедии. В 1998 г. выехал на постоянное место жительства в Израиль.