"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ФЕНОМЕН. О человеке, отличающемся какими-либо выдающимися способностями, талантами, чертами и т. п. Он настоящий ф. 2) СОБРАТЬ. кого (что). Сосредоточить, соединить в одном месте. С. людей. 3) СВЯЗЬ. Отношение взаимной зависимости, обусловленности. Логическая с. 4) ЖИЗНЕННЫЙ. Важный для жизни, общественно необходимый. Жизненные интересы. 5) ОПОРА. Место, предмет, на котором можно утвердить, укрепить, поддержать что-л. для придания прочного положения; предмет, служащий для поддержки чего-либо; подпорка. Опоры моста. Правая нога лишилась опоры. С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуют феномен ошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос «Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей?» люди обычно отвечают: «По паре каждого вида», не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчег собрал не Моисей, а Ной. В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа «Собаку укусил человек» в 25 процентах случаев воспринимаются как «Собака укусила человека», <…>, люди могут игнорировать грамматические связи между словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичных жизненных ситуациях. Такой тип обработки информации получил название «поверхностная обработка языка» (англ. good-enough language processing). Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире. Опора на смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания."
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Ты указал, что правильными будут номера "234". Давай проанализируем каждый из этих номеров.
Номер 2: "СОБРАТЬ." - ты правильно выбрал это значение для слова "собрал", так как в контексте текста оно действительно означает "сосредоточить, соединить в одном месте". Это правильный выбор!
Номер 3: "СВЯЗЬ." - это значение подходит к слову "связи" в тексте, так как оно используется для описания взаимных зависимостей между словами. Тоже правильный выбор!
Теперь посмотрим на то, что ты не включил в свой ответ:
- Номер 1: "ФЕНОМЕН." - это слово используется в контексте "феномен ошибок в понимании речи". Но ты его не выбрал, а оно тоже подходит!
Таким образом, правильный ответ будет "23", потому что ты не учёл слово "феномен". Оно важно для понимания текста. Таким образом, правильные номера — 2 и 3, при этом слово "феномен" тоже имеет важное значение в контексте задания.
Надеюсь, это помогло тебе разобраться! Если есть еще вопросы или нужна помощь с другом заданием, дай знать. Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк?
