Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1333084
А
Аноним
27 августа 2024 15:10 · публичный вопрос
А
Аноним

Среди предложений 27-30 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения и формы слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1)Он нёс меня на себе восемь километров. (2)Восемь тысяч метров по раскалённой земле. (3)Я до сих пор помню его горячую спину, пот, который, будто кислота, разъедал кожу на руках. (4)И белую даль, словно накрахмаленная больничная простыня (5)Я всё это помню, помню в деталях, в подробностях, в красках. (6)Но всё равно ничего не могу понять. (7)И сегодня, спустя много лет, когда я вспоминаю тот случай, моя мудрость, потеряв равновесие, беспомощно вязнет в густой трясине : мне кажется непостижимой и странной вся наша жизнь, особенно если пытаешься её понять. (8)Нам тогда было по тринадцать мне и моему закадычному другу Серёжке Леонтьеву. (9)Мы пошли рыбачить за тридевять земель на старый, обмелевший пруд. (10)Мне вдруг приспичило освежиться, и я полез в воду, но не успел сделать и шагу, как вскрикнул от острой боли в ноге. (11)Ко мне бросился Серёжка, он выволок меня на берег. (12)Я с ужасом увидел, что из пятки торчит осколок бутылочного горлышка, а на траву каплет густая кровь. (13)Восемь километров Серёжка нёс меня на себе. (14)Серёнь, брось меня! шептал я сухими губами. (15)Нет! хрипел друг. (16)Это было как в кино: друг выносит с поля боя раненого друга. (17)Свистят пули, рвутся снаряды, а ему хоть бы хны. (18)Он готов пожертвовать своей жизнью, отдать своё сердце, свою душу, готов отдать всё на свете (19)У меня от слабости кружилась голова, и вдруг, сам не знаю зачем, я сказал Серёжке: (20)Серёнь, если я умру, то передай от меня привет Гальке Коршуновой! (21)Скажи ей, что я её любил. (22)Серёжка, сдувая с лица капли пота, рвал свою футболку на лоскуты и от усталости, кажется, уже не соображал, что я говорю. (23)Он дотащил меня до больницы, потом, тяжело дыша, сидел на кушетке и смотрел, как врач обрабатывает мою рану. (24)А на следующий день, когда я, хромая, вышел во двор, все уже знали, что перед смертью я просил передать привет Гальке Коршуновой. (25)Я сделался посмешищем всей школы. (26)Моё появление теперь у всех вызывало конвульсии глумливого хихиканья, и я, от природы жизнерадостный мальчишка, стал замкнутым и застенчивым до болезненности. (27)Зачем он рассказал им про мой привет? (28)Может быть, он просто изложил все подробности того случая, не предполагая, что моя просьба всех так рассмешит? (29)А может быть, ему хотелось, чтобы его геройство выглядело более внушительным на фоне моего тщедушного актёрства? (30)Не знаю! (31)Он нёс меня восемь километров по залитой солнечным зноем дороге. (32)Но я до сих пор не знаю, спас он меня или предал. (33)Шрам на ноге почти полностью зарубцевался, а вот сердце моё до сих пор кровоточит. (34)И когда мне говорят: Вам такой-то передал привет, я цепенею от ужаса и по моей спине пробегают мурашки. (По М. Худякову)

Нейросеть27 августа 2024 15:10

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.

Ты указал номера предложений 27, 28 и 29, а правильный ответ — 29. Давай разобьем задание на части:

  1. Суть задания: Нам нужно найти предложения, которые связаны с предыдущим при помощи притяжательного местоимения и формы слова.

  2. Прочитаем предложения 27-30:

    • 27: "Зачем он рассказал им про мой привет?" — здесь есть притяжательное местоимение "мой", но не хватает формы слова.
    • 28: "Может быть, он просто изложил все подробности того случая, не предполагая, что моя просьба всех так рассмешит?" — "моя" — притяжательное местоимение, но не очень хорошо сочетается с формой слова.
    • 29: "А может быть, ему хотелось, чтобы его геройство выглядело более внушительным на фоне моего тщедушного актёрства?" — здесь есть "его" и "моего" — оба притяжательные местоимения и форма слова связаны (геройство/тщедушного).
    • 30: "Не знаю!" — без связи с притяжательным местоимением.

Таким образом, только предложение 29 отвечает всем требованиям задания — оно содержит притяжательные местоимения и связь с предшествующими предложениями.

Почему твой ответ не верный?: Ты выбрал 27 и 28, но в 27 есть только одно местоимение, а в 28 не хватает четкой связи с предыдущим, в то время как 29 полностью подходит под условия задания.

Если у тебя еще есть вопросы по этой теме или по другим заданиям, спрашивай! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!

Среди предложений 27-30 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения и формы слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1)Он нёс меня на себе восемь километров. (2)Восемь тысяч метров по раскалённой земле. (3)Я до сих пор помню его горячую спину, пот, который, будто кислота, разъедал кожу на руках. (4)И белую даль, словно накрахмаленная больничная простыня (5)Я всё это помню, помню в деталях, в подробностях, в красках. (6)Но всё равно ничего не могу понять. (7)И сегодня, спустя много лет, когда я вспоминаю тот случай, моя мудрость, потеряв равновесие, беспомощно вязнет в густой трясине : мне кажется непостижимой и странной вся наша жизнь, особенно если пытаешься её понять. (8)Нам тогда было по тринадцать мне и моему закадычному другу Серёжке Леонтьеву. (9)Мы пошли рыбачить за тридевять земель на старый, обмелевший пруд. (10)Мне вдруг приспичило освежиться, и я полез в воду, но не успел сделать и шагу, как вскрикнул от острой боли в ноге. (11)Ко мне бросился Серёжка, он выволок меня на берег. (12)Я с ужасом увидел, что из пятки торчит осколок бутылочного горлышка, а на траву каплет густая кровь. (13)Восемь километров Серёжка нёс меня на себе. (14)Серёнь, брось меня! шептал я сухими губами. (15)Нет! хрипел друг. (16)Это было как в кино: друг выносит с поля боя раненого друга. (17)Свистят пули, рвутся снаряды, а ему хоть бы хны. (18)Он готов пожертвовать своей жизнью, отдать своё сердце, свою душу, готов отдать всё на свете (19)У меня от слабости кружилась голова, и вдруг, сам не знаю зачем, я сказал Серёжке: (20)Серёнь, если я умру, то передай от меня привет Гальке Коршуновой! (21)Скажи ей, что я её любил. (22)Серёжка, сдувая с лица капли пота, рвал свою футболку на лоскуты и от усталости, кажется, уже не соображал, что я говорю. (23)Он дотащил меня до больницы, потом, тяжело дыша, сидел на кушетке и смотрел, как врач обрабатывает мою рану. (24)А на следующий день, когда я, хромая, вышел во двор, все уже знали, что перед смертью я просил передать привет Гальке Коршуновой. (25)Я сделался посмешищем всей школы. (26)Моё появление теперь у всех вызывало конвульсии глумливого хихиканья, и я, от природы жизнерадостный мальчишка, стал замкнутым и застенчивым до болезненности. (27)Зачем он рассказал им про мой привет? (28)Может быть, он просто изложил все подробности того случая, не предполагая, что моя просьба всех так рассмешит? (29)А может быть, ему хотелось, чтобы его геройство выглядело более внушительным на фоне моего тщедушного актёрства? (30)Не знаю! (31)Он нёс меня восемь километров по залитой солнечным зноем дороге. (32)Но я до сих пор не знаю, спас он меня или предал. (33)Шрам на ноге почти полностью зарубцевался, а вот сердце моё до сих пор кровоточит. (34)И когда мне говорят: Вам такой-то передал привет, я цепенею от ужаса и по моей спине пробегают мурашки. (По М. Худякову)
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание. Ты указал номера предложений 27, 28 и 29, а правильный ответ — 29. Давай разобьем задание на части: 1. **Суть задания**: Нам нужно найти предложения, которые связаны с предыдущим при помощи **притяжательного местоимения** и **формы слова**. 2. **Прочитаем предложения 27-30**: - 27: "Зачем он рассказал им про мой привет?" — здесь есть притяжательное местоимение "мой", но не хватает формы слова. - 28: "Может быть, он просто изложил все подробности того случая, не предполагая, что моя просьба всех так рассмешит?" — "моя" — притяжательное местоимение, но не очень хорошо сочетается с формой слова. - 29: "А может быть, ему хотелось, чтобы его геройство выглядело более внушительным на фоне моего тщедушного актёрства?" — здесь есть "его" и "моего" — оба притяжательные местоимения и форма слова связаны (геройство/тщедушного). - 30: "Не знаю!" — без связи с притяжательным местоимением. Таким образом, только предложение 29 отвечает всем требованиям задания — оно содержит притяжательные местоимения и связь с предшествующими предложениями. **Почему твой ответ не верный?**: Ты выбрал 27 и 28, но в 27 есть только одно местоимение, а в 28 не хватает четкой связи с предыдущим, в то время как 29 полностью подходит под условия задания. Если у тебя еще есть вопросы по этой теме или по другим заданиям, спрашивай! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!