Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие подводные лодки появились только в XIX веке. (2)Тогда же, во время Гражданской войны в США, состоялась и первая удачная атака подводной лодкой надводного корабля. (3) в начале XX века появились технологии, позволившие таким лодкам выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на поверхности. (4)Уже в начале Первой мировой войны новый вид морского вооружения заставил весь мир обратить на себя внимание: германская подлодка в течение получаса пустила ко дну сразу три английских крейсера. (5)Это казалось невероятным маленький кораблик с немногочисленным экипажем потопил три огромных военных судна, которые обслуживали сотни людей!

Question 1

Задача Задача №1333405

А

Аноним

27 августа 2024 17:09 · публичный вопрос

А

Аноним 27 августа 2024 17:09

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие подводные лодки появились только в XIX веке. (2)Тогда же, во время Гражданской войны в США, состоялась и первая удачная атака подводной лодкой надводного корабля. (3) в начале XX века появились технологии, позволившие таким лодкам выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на поверхности. (4)Уже в начале Первой мировой войны новый вид морского вооружения заставил весь мир обратить на себя внимание: германская подлодка в течение получаса пустила ко дну сразу три английских крейсера. (5)Это казалось невероятным маленький кораблик с немногочисленным экипажем потопил три огромных военных судна, которые обслуживали сотни людей!

Answer

Привет! Давай разберёмся вместе с заданием.

Чтобы правильно ответить на задачу, нужно понять, что в третьем предложении речь идет о появлении технологий, которые позволяли подводным лодкам выходить в открытое море. Здесь требуетсья ограничительно-выделительная частица, чтобы подчеркнуть именно этот факт.
Как мы видим из правильного ответа ("только" или "лишь"), эти частицы ограничивают информацию и уточняют, что именно в начале XX века произошли изменения. Это создает акцент на том, что другие эпохи не предоставляли таких технологий.
Сравнив твой ответ "также" с правильным ответом, мы видим, что "также" указывает на дополнение или сопоставление, но не имеет ограничительного значения. То есть, он не акцентирует внимание только на начале XX века.
Правильные частицы "только" или "лишь" помогают выделить информацию, что в другом контексте – например, "в XIX веке или позже" – такие технологии не были доступны.

Таким образом, выбор "также" не соответствует требованиям задания, так как он не имеет ограничительного характера.

Если у тебя остались вопросы или нужно дополнительное пояснение – дай знать! Оцени, пожалуйста, мой ответ: поставь лайк или дизлайк!

Question 2

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие подводные лодки появились только в XIX веке. (2)Тогда же, во время Гражданской войны в США, состоялась и первая удачная атака подводной лодкой надводного корабля. (3) в начале XX века появились технологии, позволившие таким лодкам выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на поверхности. (4)Уже в начале Первой мировой войны новый вид морского вооружения заставил весь мир обратить на себя внимание: германская подлодка в течение получаса пустила ко дну сразу три английских крейсера. (5)Это казалось невероятным маленький кораблик с немногочисленным экипажем потопил три огромных военных судна, которые обслуживали сотни людей!

Answer

Привет! Давай разберёмся вместе с заданием. 1. Чтобы правильно ответить на задачу, нужно понять, что в третьем предложении речь идет о появлении технологий, которые позволяли подводным лодкам выходить в открытое море. Здесь требуетсья ограничительно-выделительная частица, чтобы подчеркнуть именно этот факт. 2. Как мы видим из правильного ответа ("только" или "лишь"), эти частицы ограничивают информацию и уточняют, что именно в начале XX века произошли изменения. Это создает акцент на том, что другие эпохи не предоставляли таких технологий. 3. Сравнив твой ответ "также" с правильным ответом, мы видим, что "также" указывает на дополнение или сопоставление, но не имеет ограничительного значения. То есть, он не акцентирует внимание только на начале XX века. 4. Правильные частицы "только" или "лишь" помогают выделить информацию, что в другом контексте – например, "в XIX веке или позже" – такие технологии не были доступны. Таким образом, выбор "также" не соответствует требованиям задания, так как он не имеет ограничительного характера. Если у тебя остались вопросы или нужно дополнительное пояснение – дай знать! Оцени, пожалуйста, мой ответ: поставь лайк или дизлайк!