" Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в…
" Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых) (1)Принято считать, что письменной (графически фиксируемой) речи предшествует устная (звучащая) речь, которая исторически намного старше письменной. (2)<…> на самом деле устная речь сравнительно редко предшествует письменной: в ситуациях жизни взрослого человека письменной речи всегда предшествует речь мысленная, а не устная. (3)Пишущий мысленно конструирует текст, предназначенный для записи, и редко проговаривает его вслух."
Привет! Давай разберем твой ответ на задание.
Ты правильно подошёл к конкретному тексту, но, похоже, не определил место пропуска и необходимые союзы. В предложении 2 твоё внимание должно было привлечь, что оно противопоставляет два утверждения: одно — об устной речи, другое — о мысленной. Тут нам нужны сочинительные союзы для противопоставления.
Правильные ответы: "но" и "однако". Оба союза выражают ограничительный характер и показывают, что, несмотря на распространённое мнение, на самом деле речь идет о чем-то другом. То есть, "Принято считать… НО/ОДНАКО на самом деле…" - тут важно подчеркнуть, что реальность отличается от того, что принято считать.
Теперь давай подытожим:
- Прочитай текст и обрати внимание на смысл.
- Используй союзы, которые подчеркивают противопоставление, чтобы соединить предложения так, чтобы было понятно, что одно утверждение ограничивает другое.
Теперь к твоему ответу: ты не выбрал союз, который отвечает условиям задачи, из-за чего и не смог его правильно сформулировать.
Как ты думаешь, что нужно сделать в следующий раз, чтобы ответ был верным?
Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
