Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1334799
А
Аноним
28 августа 2024 10:17 · публичный вопрос
А
Аноним

Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, характеризуют особенности игровой деятельности. 1) коллективный характер; 2) условный характер; 3) наличие воображаемой обстановки; 4) процесс важнее результата; 5) создание мнимых ситуаций; 6) практическая полезность. Найдите два признака, выпадающих из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Нейросеть28 августа 2024 10:17

Привет! Давай разберемся с заданием вместе.

  1. Суть задания: Нам нужно найти два признака из перечисленных, которые не подходят под описание игровой деятельности. Это значит, что все остальные признаки должны её характеризовать.

  2. Правильное решение: В твоем правильном ответе указаны цифры 1 и 6. Это значит, что мы должны проанализировать каждый признак:

    • 1) Коллективный характер: Хотя игры часто бывают коллективными, существуют и одиночные игры, например, шахматы или солitaires. Поэтому этот признак не всегда верен для всех игр.
    • 2) Условный характер: Этот признак... ну, действительно отражает игровую деятельность. Игры выполняются в рамках установленных правил, которые мы принимаем на воображаемом уровне.
    • 3) Наличие воображаемой обстановки: Это тоже важный признак игровых занятий, потому что многие игры в это вовлекают.
    • 4) Процесс важнее результата: В большинстве игр именно процесс (включая развлечения) действительно важнее результата, так что этот признак тоже подходит.
    • 5) Создание мнимых ситуаций: Это тоже характерно для игр: мы создаем истории и ситуации, которые не происходят в реальной жизни.
    • 6) Практическая полезность: Этот признак, как ты правильно заметил, не всегда применим к играм. Не все игры приносят практическую пользу. Часто мы просто играем для развлечения и отдыха.
  3. Сравнение твоего ответа и правильного: Ты указал, что ученик не дал ответ. На самом деле ответ был указан, но важно было понять, какие признаки "выпадают" из общего списка.

  4. Объяснение: Правильные номера 1 и 6 выбраны, потому что:

    • Признак 1 не всегда верен, так как игры могут быть и индивидуальными.
    • Признак 6 также "выпадает", потому что не всегда игры имеют практическую полезность, в отличие от других упомянутых признаков.

Вот так мы и работаем над заданием! Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать. Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, характеризуют особенности игровой деятельности. 1) коллективный характер; 2) условный характер; 3) наличие воображаемой обстановки; 4) процесс важнее результата; 5) создание мнимых ситуаций; 6) практическая полезность. Найдите два признака, выпадающих из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Привет! Давай разберемся с заданием вместе. 1. **Суть задания**: Нам нужно найти два признака из перечисленных, которые не подходят под описание игровой деятельности. Это значит, что все остальные признаки должны её характеризовать. 2. **Правильное решение**: В твоем правильном ответе указаны цифры 1 и 6. Это значит, что мы должны проанализировать каждый признак: - **1) Коллективный характер**: Хотя игры часто бывают коллективными, существуют и одиночные игры, например, шахматы или солitaires. Поэтому этот признак не всегда верен для всех игр. - **2) Условный характер**: Этот признак... ну, действительно отражает игровую деятельность. Игры выполняются в рамках установленных правил, которые мы принимаем на воображаемом уровне. - **3) Наличие воображаемой обстановки**: Это тоже важный признак игровых занятий, потому что многие игры в это вовлекают. - **4) Процесс важнее результата**: В большинстве игр именно процесс (включая развлечения) действительно важнее результата, так что этот признак тоже подходит. - **5) Создание мнимых ситуаций**: Это тоже характерно для игр: мы создаем истории и ситуации, которые не происходят в реальной жизни. - **6) Практическая полезность**: Этот признак, как ты правильно заметил, не всегда применим к играм. Не все игры приносят практическую пользу. Часто мы просто играем для развлечения и отдыха. 3. **Сравнение твоего ответа и правильного**: Ты указал, что ученик не дал ответ. На самом деле ответ был указан, но важно было понять, какие признаки "выпадают" из общего списка. 4. **Объяснение**: Правильные номера 1 и 6 выбраны, потому что: - Признак 1 не всегда верен, так как игры могут быть и индивидуальными. - Признак 6 также "выпадает", потому что не всегда игры имеют практическую полезность, в отличие от других упомянутых признаков. Вот так мы и работаем над заданием! Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать. Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!