Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1335660
А
Аноним
28 августа 2024 14:45 · публичный вопрос
А
Аноним

Определите литературный род произведения Война и мир. Ну, Соня, сказала она и вышла на самую середину зала, где, по ее мнению, лучше всего был резонанс. Приподняв голову, опустив безжизненно-повисшие руки, как это делают танцовщицы, Наташа, энергическим движением переступая с каблучка на цыпочку, прошлась посередине комнаты и остановилась. Вот она я! как будто говорила она, отвечая на восторженный взгляд Денисова, следившего за ней. И чему она радуется! подумал Николай, глядя на сестру. И как ей не скучно и не совестно! Наташа взяла первую ноту, горло ее расширилось, грудь выпрямилась, глаза приняли серьезное выражение. Она не думала ни о ком, ни о чем в эту минуту, и из в улыбку сложенного рта полились звуки, те звуки, которые может производить в те же промежутки времени и в те же интервалы всякий, но которые тысячу раз оставляют вас холодным, в тысячу первый раз заставляют вас содрогаться и плакать. Наташа в эту зиму в первый раз начала серьезно петь и в особенности оттого, что Денисов восторгался ее пением. Она пела теперь не по-детски, уж не было в ее пении этой комической, ребяческой старательности, которая была в ней прежде, но она пела еще не хорошо, как говорили все знатоки-судьи, которые ее слушали. Не обработан, но прекрасный голос, надо обработать, говорили все. Но говорили это обыкновенно уже гораздо после того, как замолкал ее голос. В то же время, когда звучал этот необработанный голос с неправильными придыханиями и с усилиями переходов, даже знатоки-судьи ничего не говорили и только наслаждались этим необработанным голосом, и только желали еще раз услыхать его. В голосе ее была та девственность, нетронутость, то незнание своих сил и та необработанная еще бархатность, которые так соединялись с недостатками искусства пения, что, казалось, нельзя было ничего изменить в этом голосе, не испортив его. Что ж это такое? подумал Николай, услыхав ее голос и широко раскрывая глаза. Что с ней сделалось? Как она поет нынче? подумал он. И вдруг весь мир для него сосредоточился в ожидании следующей ноты, следующей фразы, и все в мире сделалось разделенным на три темпа: Oh mio crudele affetto... 1 Раз, два, три... раз, два... три... раз... Oh mio crudele affetto... Раз, два три... раз. Эх, жизнь наша дурацкая! думал Николай. Все это, и несчастье, и деньги, и Долохов, и злоба, и честь, все это вздор... а вот оно настоящее... Ну, Наташа, ну, голубчик! ну, матушка!.. Как она этот si возьмет... Взяла? Слава Богу. И он, сам не замечая того, что он поет, чтобы усилить этот si, взял вторую терцию высокой ноты. Боже мой! как хорошо! Неужели это я взял? как счастливо! подумал он. О, как задрожала эта терция и как тронулось что-то лучшее, что было в душе Ростова. И это что-то было независимо от всего в мире и выше всего в мире. Какие тут проигрыши, и Долоховы, и честное слово!.. Все вздор!

Нейросеть28 августа 2024 14:45

Привет! Давай вместе разберем твой ответ на задание по литературе.

Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем правильно, так как задание требует определить литературный род произведения "Война и мир". Правильный ответ на это задание — "эпос".

Теперь объясню, почему.

  1. Прочитай текст задания и пойми его суть: В тексте описываются события, связанные с персонажами и их эмоциями. Это характерно для эпосов, где мы видим развитие сюжета и взаимодействие героев на фоне исторических событий.

  2. Полное решение задания: Здесь уточняется, что эпос — это род литературы, который повествует о событиях прошлого. Это происходит через сложные сюжетные линии, богатство персонажей и проработку тем.

  3. Сравни твой ответ с правильным: Твой ответ не соответствует заданию, потому что ты не указал, какой род литературы представлен в данном произведении, а это основной вопрос задания.

  4. Объяснение правильного ответа: Эпос охватывает множество событий и персонажей, рассказывая о их жизненных путях и исторических контекстах. В "Войне и мире" Толстой создает сложную картину жизни в России во время Наполеоновских войн, что именно и делает его эпосом. Лирика, например, сосредотачивается на чувствах и переживаниях, а драма — на конфликтах и сценических действующих лицах.

Так что, ответ в данном случае: "эпос" — это ключ к пониманию, о чем произведение и какой литературный род оно представляет.

Если у тебя есть еще вопросы, задавай их! А можешь оценить мой ответ лайком или дизлайком.

Определите литературный род произведения Война и мир. Ну, Соня, сказала она и вышла на самую середину зала, где, по ее мнению, лучше всего был резонанс. Приподняв голову, опустив безжизненно-повисшие руки, как это делают танцовщицы, Наташа, энергическим движением переступая с каблучка на цыпочку, прошлась посередине комнаты и остановилась. Вот она я! как будто говорила она, отвечая на восторженный взгляд Денисова, следившего за ней. И чему она радуется! подумал Николай, глядя на сестру. И как ей не скучно и не совестно! Наташа взяла первую ноту, горло ее расширилось, грудь выпрямилась, глаза приняли серьезное выражение. Она не думала ни о ком, ни о чем в эту минуту, и из в улыбку сложенного рта полились звуки, те звуки, которые может производить в те же промежутки времени и в те же интервалы всякий, но которые тысячу раз оставляют вас холодным, в тысячу первый раз заставляют вас содрогаться и плакать. Наташа в эту зиму в первый раз начала серьезно петь и в особенности оттого, что Денисов восторгался ее пением. Она пела теперь не по-детски, уж не было в ее пении этой комической, ребяческой старательности, которая была в ней прежде, но она пела еще не хорошо, как говорили все знатоки-судьи, которые ее слушали. Не обработан, но прекрасный голос, надо обработать, говорили все. Но говорили это обыкновенно уже гораздо после того, как замолкал ее голос. В то же время, когда звучал этот необработанный голос с неправильными придыханиями и с усилиями переходов, даже знатоки-судьи ничего не говорили и только наслаждались этим необработанным голосом, и только желали еще раз услыхать его. В голосе ее была та девственность, нетронутость, то незнание своих сил и та необработанная еще бархатность, которые так соединялись с недостатками искусства пения, что, казалось, нельзя было ничего изменить в этом голосе, не испортив его. Что ж это такое? подумал Николай, услыхав ее голос и широко раскрывая глаза. Что с ней сделалось? Как она поет нынче? подумал он. И вдруг весь мир для него сосредоточился в ожидании следующей ноты, следующей фразы, и все в мире сделалось разделенным на три темпа: Oh mio crudele affetto... 1 Раз, два, три... раз, два... три... раз... Oh mio crudele affetto... Раз, два три... раз. Эх, жизнь наша дурацкая! думал Николай. Все это, и несчастье, и деньги, и Долохов, и злоба, и честь, все это вздор... а вот оно настоящее... Ну, Наташа, ну, голубчик! ну, матушка!.. Как она этот si возьмет... Взяла? Слава Богу. И он, сам не замечая того, что он поет, чтобы усилить этот si, взял вторую терцию высокой ноты. Боже мой! как хорошо! Неужели это я взял? как счастливо! подумал он. О, как задрожала эта терция и как тронулось что-то лучшее, что было в душе Ростова. И это что-то было независимо от всего в мире и выше всего в мире. Какие тут проигрыши, и Долоховы, и честное слово!.. Все вздор!
Привет! Давай вместе разберем твой ответ на задание по литературе. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем правильно, так как задание требует определить литературный род произведения "Война и мир". Правильный ответ на это задание — "эпос". Теперь объясню, почему. 1. **Прочитай текст задания и пойми его суть**: В тексте описываются события, связанные с персонажами и их эмоциями. Это характерно для эпосов, где мы видим развитие сюжета и взаимодействие героев на фоне исторических событий. 2. **Полное решение задания**: Здесь уточняется, что эпос — это род литературы, который повествует о событиях прошлого. Это происходит через сложные сюжетные линии, богатство персонажей и проработку тем. 3. **Сравни твой ответ с правильным**: Твой ответ не соответствует заданию, потому что ты не указал, какой род литературы представлен в данном произведении, а это основной вопрос задания. 4. **Объяснение правильного ответа**: Эпос охватывает множество событий и персонажей, рассказывая о их жизненных путях и исторических контекстах. В "Войне и мире" Толстой создает сложную картину жизни в России во время Наполеоновских войн, что именно и делает его эпосом. Лирика, например, сосредотачивается на чувствах и переживаниях, а драма — на конфликтах и сценических действующих лицах. Так что, ответ в данном случае: "эпос" — это ключ к пониманию, о чем произведение и какой литературный род оно представляет. Если у тебя есть еще вопросы, задавай их! А можешь оценить мой ответ лайком или дизлайком.